Sobre la revista

A revista Leitura é o periódico científico quadrimestral do Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura da Universidade Federal de Alagoas. A revista possui dois números de ISSN: 2317-9945 (on-line) e 0103-6858 (físico), e recebeu, no quadriênio 2017-2020, o qualis A3. Seu objetivo é disseminar a informação científica em suas áreas de abrangência, contribuindo para a construção do conhecimento. 

Avisos

Chamada Dossiê Temático "A Língua Portuguesa em países lusófonos e as Perspectivas Interdisciplinares: linguística aplicada, linguística e literatura"

2026-09-03

The Portuguese Language in Portuguese-speaking countries and Interdisciplinary Perspectives: applied linguistics, linguistics and literature.


Organização / Editors 

Rita de Cássia Souto Maior - Universidade Federal de Alagoas

Elyne Giselle de Santana Lima Aguiar Vitório - Universidade Federal de Alagoas

Yana Andreeva - Full Professor at Sofia University "St. Kliment Ohridski"

Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu - Universidade Estadual do Rio de Janeiro

1. Apresentação / Presentation

Este dossiê temático propõe reunir estudos que explorem a Língua Portuguesa tanto como língua materna quanto como língua estrangeira, a partir de uma perspectiva interdisciplinar que articule a Linguística, a Literatura e a Linguística Aplicada. A iniciativa nasce da cooperação acadêmica entre a Universidade Federal de Alagoas (Brasil) e a Universidade de Sófia (Bulgária), promovendo o diálogo entre contextos educacionais, culturais e linguísticos distintos.

The thematic issue aims to gather studies of Portuguese as both a first and a foreign language, from an interdisciplinary perspective integrating Linguistics, Literature and Applied Linguistics. This initiative stems from academic cooperation between the Federal University of Alagoas (Brazil) and Sofia University (Bulgaria), fostering dialogue across diverse educational and cultural contexts.

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Número actual

Vol. 1 Núm. 87 (2026): "A sociolinguística aplicada à educação: 20 anos da obra “Nós cheguemu na escola, e agora? Sociolinguística e ensino” de Stella Maris Bortoni-Ricardo"
					Ver Vol. 1 Núm. 87 (2026):  "A sociolinguística aplicada à educação: 20 anos da obra “Nós cheguemu na escola, e agora? Sociolinguística e ensino” de Stella Maris Bortoni-Ricardo"

A proposta de dossiê temático celebra os 20 anos da publicação da obra seminal de Stella Maris Bortoni-Ricardo, marco teórico e metodológico na interface entre sociolinguística e educação. O dossiê busca reunir trabalhos que aprofundem o debate sobre a presença da variação linguística no ensino de língua portuguesa, tema ainda marginalizado nas práticas escolares e currículos formativos. A proposta parte da constatação de que, embora a diversidade linguística seja um dado científico consolidado, sua transposição para o contexto educacional permanece desafiadora, reforçando estigmas e desigualdades. A obra de Bortoni-Ricardo é tomada como ponto de partida para atualizar a discussão e propor caminhos para práticas pedagógicas mais inclusivas e sintonizadas com a realidade sociolinguística dos alunos.

O dossiê está estruturado em torno de seis eixos temáticos:

(i) A relevância do conhecimento da variação para o tratamento do erro linguístico;
(ii) Em defesa de uma educação bidialetal;
(iii) O tripé gramática-dicionário-escola e a relação com a ideologia do padrão linguístico;
(iv) Desafios e propostas para a formação de professores preparados para lidar com a variação linguística na sala de aula;
(v) Práticas inovadoras no ensino de variação linguística;


A proposta é coordenada por pesquisadores de quatro instituições públicas (UPE, UFSCar e UFAL) e conta com um corpo de pareceristas composto por doutores e doutorandos de diferentes universidades brasileiras. Busca-se, com este número temático, fomentar um diálogo interdisciplinar e propositivo entre ensino, pesquisa e formação docente, reafirmando o compromisso com uma educação linguística plural, democrática e antidiscriminatória.

Prazo para submissão: até 15 de setembro.

Organizadores:
Marcus Garcia de Sene UPE-Garanhuns
Fernando Augusto de Lima Oliveira UPE-Garanhuns
Caroline Carnielli Biazolli UFSCar
Aldir Santos de Paula UFAL

Publicado: 2026-04-02

Apresentação

  • Apresentação

    2-6
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.2-6

Dossiê Homenagem Bortoni-Ricardo

Vária

Resenha

  • A intersecção entre o sagrado e a ficção especulativa: uma análise de Os nossos feitiços, de Virgília Ferrão

    Gabriel Alves da Silva, Rafael Aranha de Sousa, Mariana Pereira Gomes da Silva
    722-730
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.722-730
  • A harmonia secreta

    Eduardo L. Beserra
    731-737
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.731-737
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