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DOI:

https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.2-6

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Biografia do Autor

Eliane Vitorino de Moura Oliveira, Universidade Federal de Alagoas

Docente na Universidade Federal de Alagoas, no Curso de Letras - Língua Portuguesa/Campus de Arapiraca, no PPGLL e no PROFLETRAS FALE/UFAL. Doutora e Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Londrina (UEL) com pesquisa na área de Sociolinguística Educacional. Especialista em Língua Portuguesa pela UEL, com capacitação em Ensino de Português Língua Estrangeira pela Universidade de Coimbra. Suas pesquisas se voltam para a área de ensino e aprendizagem de português pelo olhar da Sociolinguística Educacional e da Linguística Aplicada, em ensino e aprendizagem de Português Língua Materna e Português Língua Estrangeira (PLE). Participa dos projetos de pesquisa: Discurso, Ensino e Aprendizagem de Línguas e Literaturas - FALE/UFAL; Descrição e análise linguística, literatura e texto - UFAL Arapiraca.

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Publicado

02-04-2026

Como Citar

OLIVEIRA, Eliane Vitorino de Moura. Apresentação. Revista Leitura, [S. l.], v. 1, n. 87, p. 2–6, 2026. DOI: 10.28998/2317-9945.202687.2-6. Disponível em: https://periodicos.ufal.br/revistaleitura/article/view/20889. Acesso em: 5 abr. 2026.

Edição

v. 1 n. 87 (2026): "A sociolinguística aplicada à educação: 20 anos da obra “Nós cheguemu na escola, e agora? Sociolinguística e ensino” de Stella Maris Bortoni-Ricardo"

Seção

Apresentação

Licença

Declaro que concedo livre e voluntariamente os direitos autorais do artigo que submeti à Revista Leitura, destacandom, ainda, que não pretendo receber pagamento algum pela publicação.