USO DO PHET PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM NO SUBPROJETO PIBID FÍSICA

Autori

  • Anna Carolinny Da Silva Cavalcante Universidade Federal de Alagoas

DOI:

https://doi.org/10.28998/optie.v3i1.16734

Parole chiave:

PHET, Ferramentas Digitais Tecnológicas , Ensino- Aprendizagem, PIBID

Abstract

Questo lavoro affronta applicazioni di simulazione per gli studenti delle scuole statali
Il senatore Rui Palmeira nello strumento PHET, applicato dal sottoprogetto PIBID
Fisico. L'obiettivo principale è quello di stimolare l'insegnamento-apprendimento attraverso
piattaforme digitali, innalzando il livello di conoscenza degli studenti in
simulazioni sperimentali. Pertanto sono stati condotti esperimenti in
piattaforma e spiegazione su ciascuna applicazione.

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Pubblicato

2024-09-11

Come citare

Da Silva Cavalcante, A. C. (2024). USO DO PHET PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM NO SUBPROJETO PIBID FÍSICA. Revista OPTIE - Observatório De Pesquisa, Tecnologia E Inovação Na Educação Básica , 1(3). https://doi.org/10.28998/optie.v3i1.16734

Fascicolo

V. 1 N. 3 (2024): Resumos Expandidos Sinpete 2023

Sezione

Resumo Expandido