USO DO PHET PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM NO SUBPROJETO PIBID FÍSICA

Auteurs-es

  • Anna Carolinny Da Silva Cavalcante Universidade Federal de Alagoas

DOI :

https://doi.org/10.28998/optie.v3i1.16734

Mots-clés :

PHET, Ferramentas Digitais Tecnológicas , Ensino- Aprendizagem, PIBID

Résumé

Ce travail concerne les applications de simulation pour les étudiants des écoles publiques
Le sénateur Rui Palmeira dans l'outil PHET, appliqué par le sous-projet PIBID
Physique. L’objectif principal est de stimuler l’enseignement-apprentissage à travers
plateformes numériques, augmentant le niveau de connaissances des étudiants en
simulations expérimentales. Des expériences ont donc été menées dans
plateforme et explication sur chaque application.

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Publié-e

2024-09-11

Comment citer

Da Silva Cavalcante, A. C. (2024). USO DO PHET PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM NO SUBPROJETO PIBID FÍSICA. REVISTA OPTIE , 1(1). https://doi.org/10.28998/optie.v3i1.16734

Numéro

Vol. 1 (2024): Educação Básica com Território de Pesquisa, Tecnologia e Inovação: diálogos entre universidade, escola e sociedade

Rubrique

Resumo Expandido

Licence

© Observatório de Pesquisa, Tecnologia e Inovação na Educação Básica 2024

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