A gênese interacionista do sujeito

cultura e indivíduo em diálogo

Autores

  • Jussara Biagini Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG)
  • Fábio Luiz Nunes Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG)

Palavras-chave:

Psicologia, Cultura, Modelos socioculturais

Resumo

A resenha de An introduction to culture and psychology (editora Routledge, 2025), de Valery Chirkov, analisa a obra que apresenta a teoria dos modelos socioculturais (MSCs) como um arcabouço para compreender a interdependência entre mente e cultura. O livro examina como esses modelos regulam domínios variados da vida, como parentalidade, comunicação e aculturação. Postula-se que a principal contribuição de Chirkov é decompor o fenômeno cultural em MSCs, ou unidades analíticas operacionais, superando a mera catalogação de diferenças culturais. A resenha conclui que a publicação se consolida como um rigoroso instrumento teórico, oferecendo um roteiro metodológico para futuras investigações empíricas sobre a dialética entre a psique e o ambiente sociossimbólico.

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Biografia do Autor

Jussara Biagini, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG)

Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1986), Mestrado em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000), Doutorado em Educação: História, Política e Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005). Pós-Doutorado pela Facultad de Ciencias de la Educación da Universid de Granada (2011). Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, onde atua na Coordenação Pedagógica e leciona no Curso de Pós-Graduação Latu Senso em Educação Profissional Técnica Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em ensino profissional técnico, currículo e formação docente.

Fábio Luiz Nunes, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG)

Mestre e doutorando em Estudos Linguísticos pela UFMG. Especialista em Didática, Práticas de Ensino e Tecnologias Educacionais pela UFVJM, e em Retórica e Análise do Discurso em Publicidade e Propaganda pela Universidade de Araraquara. Psicólogo pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais. Profissional técnico-administrativo no CEFET-MG. Currículo: http://lattes.cnpq.br/3054450943770058. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0784-1921. E-mail: fabio.nunes.fln@cefetmg.br.

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Publicado

2026-10-19

Como Citar

BIAGINI, Jussara; NUNES, Fábio Luiz. A gênese interacionista do sujeito: cultura e indivíduo em diálogo. Latitude, Maceió-AL, Brasil, p. 01–11, 2026. Disponível em: https://periodicos.ufal.br/latitude/article/view/19870. Acesso em: 23 out. 2026.

Edição

Volume único - Fluxo contínuo - v.20 (2026)

Seção

Resenhas

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