REVISTA ELETRÔNICA EXTENSÃO EM DEBATE

UNRAVELING METEOROLOGY: THE STUDY OF THE ATMOSPHERE AND ITS PRACTICAL APPLICATIONS IN EVERYDAY LIFE

UNRAVELING METEOROLOGY: THE STUDY OF THE ATMOSPHERE AND ITS PRACTICAL APPLICATIONS IN EVERYDAY LIFE

Rebeca Ferreira do Nascimento

Universidade Federal de Alagoas

Glauber Lopes Mariano

Universidade Federal de Alagoas

Maria Luciene Dias de Melo

Universidade Federal de Alagoas

Heliofabio Barros Gomes

Universidade Federal de Alagoas

Ericka Voss Chagas

Universidade Federal de Alagoas

DOI: https://doi.org/10.28998/rexd.v23.20002

Keywords: Extensão, Educação; Meio Ambiente; Informação Tecnológica.

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Abstract

The main objective of this article is to present meteorological information in a way that is understandable to the population, aiming to correct erroneous or incomplete interpretations commonly found when accessing various sources of information available on the internet. Currently, there are several specialized websites, news portals and meteorological applications that offer weather forecasts, information on climate change, incidence of ultraviolet radiation, among other related aspects. However, due to the abundance of information and the lack of knowledge of many people about the basic principles of meteorology, it is common for the results of these researches to be interpreted in an erroneous or incomplete way. This can lead to a perception that the science of meteorology is prone to errors. In this context, teaching the basic concepts of meteorology and environmental sciences, such as atmospheric modeling, remote sensing and data interpretation, to high school students and, eventually, to the last years of elementary school is of utmost importance. The training of these students so that they become multipliers of accurate information about weather forecasts and available meteorological data. By informing the population about the existing possibilities regarding weather forecasting and providing a solid knowledge base about meteorology, and consequently minimizing misconceptions and improving public understanding of the subject. In this way, it is expected that the population can use meteorological information more appropriately, understanding its importance and limitations, and making informed decisions based on this information. present information about the UFAL Meteorology course to potential future students of the Federal University of Alagoas and thereby contribute to increasing demand and enrollment of students at UFAL. Keywords: Education; Environment; Technological Information.

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Author Biographies

Rebeca Ferreira do Nascimento, Universidade Federal de Alagoas

Em meu percurso acadêmico, tive a oportunidade de me aprofundar em projetos de extensão e pesquisa na área de micrometeorologia, uma disciplina que investiga as interações entre a superfície e a atmosfera em escalas muito pequenas, impactando diretamente fenômenos como nevoeiros.

Glauber Lopes Mariano, Universidade Federal de Alagoas

Glauber Lopes Mariano possui graduação em Meteorologia pela Universidade Federal de Alagoas(UFAL) e graduação em Sistemas de Informação pelo Centro Federal de Ensino Tecnológico do estado de Alagoas(CEFET/AL). Mestrado em Meteorologia (UFAL) e doutorado em Meteorologia pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE). Professor efetivo entre 2011 e 2015 da Faculdade de Meteorologia (FMET) da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) e desde 2015 professor do Instituto de Ciências Atmosférica (ICAT) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) . Atua na área de geociências, com ênfase em poluição da atmosfera e sensoriamento remoto da atmosfera. Professor Associado do Instituto de Ciências Atmosféricas (ICAT) da Universidade Federal de Alagoas - UFAL lecionando as disciplinas de Meteorologia Ambiental e Climatologia.

Maria Luciene Dias de Melo, Universidade Federal de Alagoas

Professora associada da Universidade Federal de Alagoas, formada em Meteorologia pela Universidade Federal da Paraíba (2001), Mestrado em Meteorologia pela Universidade Federal de Campina Grande (2003) e Doutorado pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (2007). Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Climatologia estatística, atuando principalmente nos seguintes temas: Modelagem Climática e de Paleoclimas, Climatologia Estatística, Radar Meteorológico, Energias Renováveis e Conforto Térmico Humano. Atualmente na Coordenação do Radar Meteorológico da UFAL.

Heliofabio Barros Gomes, Universidade Federal de Alagoas

Possui graduação (2001) e mestrado (2003) em Meteorologia pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), e doutorado (2009) em Meteorologia pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Atualmente é Professor Associado IV do Instituto de Ciências Atmosféricas (ICAT/UFAL), onde lidera o Laboratório de Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento Aplicados (SENSORGEO).  É professor permanente nos Programas de Pós-Graduação em Meteorologia (PPGMET), Energias Renováveis (PGGER) e Arquitetura e Urbanismo (PPGAU), todos da UFAL. 

Ericka Voss Chagas, Universidade Federal de Alagoas

Ericka Voss Chagas Mariano concluiu a graduação em Meteorologia pela Universidade Federal de Alagoas em 2002, onde também concluiu o mestrado em meteorologia no ano de 2007. É doutora em Geofísica Espacial, com ênfase em Ciências Atmosféricas, pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, onde estudou o comportamento do dióxido de enxofre (SO2) atmosférico com base nos dados do espectrofotômetro Brewer na América do Sul sob orientação da Dra. Neusa Maria Paes Leme e co-orientação do Dr. Plínio Carlos Alvalá. Atualmente atua como professora adjunta do Instituto de Ciências Atmosféricas da Universidade Federal de Alagoas.

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References

EXTENSÃO e políticas públicas: o agir integrado para o desenvolvimento social. Rio de Janeiro, RJ: UFRJ, 2015.

VIANELLO, R. L. Meteorologia básica e aplicações. Viçosa: Universidade Federal de Viçosa, 1991.

ISBN 9788571083899SILVA, FRANTZ, Walter; SILVA, Enio Waldir da. As funções sociais da universidade: o papel da extensão e a questão das comunitárias.