REVISTA ELETRÔNICA EXTENSÃO EM DEBATE

PROGRAMA DE FORMAÇÃO SOBRE INTERSECCIONALIDADE PARA O CORPO DOCENTE DA ESCOLA ESTADUAL GRACILIANO RAMOS NA CIDADE DE PALMEIRA DOS ÍNDIOS - AL

Danielle Silva

Universidade Federal de Alagoas - UFAL

John dos Santos

Universidade Federal de Alagoas

Caroline Caroline Cavalcanti Padilha Magalhães

Universidade Federal de Alagoas - UFAL

DOI: https://doi.org/10.28998/rexd.v15.16323

Palavras-chave: Interseccionalidade, Relações de Poder, Professores

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Resumo

O presente trabalho traz um extrato dos resultados de uma Atividade Curricular de Extensão, ocorrida entre março a maio de 2023 com professores do ensino médio/técnico da Escola Estadual Graciliano Ramos, localizada no município de Palmeira dos Índios, no Estado de Alagoas. A intervenção psicossocial teve como base metodológica a pesquisa ação que se desenvolveu em um sistema discursivo e de compartilhamento de informações sobre os aparatos teóricos da temática interseccionalidade. Através de encontros grupais com exposições audiovisuais e construções textuais coletivas, a proposta foi trabalhar a temática e evidenciar a importância dessa ferramenta analítica para o reconhecimento das diversas formas de preceitos existentes no âmbito escolar, além de proporcionar momentos reflexivos. Para tanto, este texto descreve os passos percorridos durante a execução da proposta e também os resultados obtidos com a intervenção. Nesse recorte, foi evidenciado em dados como o público-alvo via e entendia a temática e as mudanças apresentadas após a intervenção. Observou-se, também, a importância da interlocução entre universidade e comunidade para a construção de novos dispositivos analíticos sobre os sistemas de poder e exclusão, reproduzidos, inclusive, em ambientes escolares.

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Biografia do Autor

Caroline Caroline Cavalcanti Padilha Magalhães , Universidade Federal de Alagoas - UFAL

^{Doutoranda em Serviço Social pela Universidade Federal de Alagoas. Mestra em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007) e Especialista em Psicologia Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007).}

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Referências

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