Crianças e adultos: construindo relações de respeito e diálogo no contexto da Educação Infantil

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DOI :

https://doi.org/10.28998/2175-6600.2026v18n40.21157

Mots-clés :

educação infantil, escuta, diálogo, crianças e adultos

Résumé

A legislação nacional e internacional do século XXI perspectiva a criança como sujeito de direitos à proteção, provisão e participação. No entanto, quando se problematiza a infância, percebem-se cenários que apresentam crianças excluídas dos diversos contextos sociais por uma sociedade adultocêntrica que se sustenta na normatividade, na invisibilidade e na vulnerabilidade infantil. Este texto, um ensaio teórico ancorado na perspectiva da Sociologia da Infância, fundamenta-se na pesquisa bibliográfica e tem por objetivo refletir sobre as relações entre crianças e adultos no contexto da Educação Infantil, discutindo a normatividade infantil, o ofício de criança e aluno, o direito à participação e protagonismo da criança e a escuta respeitosa e sensível promotora do diálogo entre crianças e adultos.

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Vanessa Janaína Viana de Oliveira, Universidade Católica Dom Bosco - UCDB

Mestra em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco (2026). Possui Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica pela FAVENI (2022); e Psicopedagogia Clinica, institucional e Hospitalar pela FAVIM (2009). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco (2005). Possui experiência como professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Atualmente atua como Coordenadora Pedagógica dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de Campo Grande MS, com ênfase em Alfabetização e Letramento.            

 

Marta Regina Brostolin da Costa, Universidade Católica Dom Bosco - UCDB

Graduação em Pedagogia(1994), Mestrado em Educação (1998), Doutorado em Desenvolvimento Local (2005). Realizou estágio Pós-doutoral na Universidade do Minho, Braga/Portugal na especialidade de Sociologia da Infância em 2017. Atua na Universidade Católica Dom Bosco - UCDB no Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado pesquisando as temáticas: Formação de Professores; Infância e Educação Infantil e Sociologia da Infância. É lider do GEPDI – Grupo de Estudos e Pesquisas da Docência na Infância. 

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Publié-e

2026-08-20

Comment citer

OLIVEIRA, Vanessa Janaína Viana de; COSTA, Marta Regina Brostolin da. Crianças e adultos: construindo relações de respeito e diálogo no contexto da Educação Infantil. Debates em Educação, [S. l.], v. 18, n. 40, p. 1–21, 2026. DOI: 10.28998/2175-6600.2026v18n40.21157. Disponível em: https://periodicos.ufal.br/debateseducacao/article/view/21157. Acesso em: 21 août. 2026.

Numéro

Vol. 18 No. 40 (2026)

Rubrique

Dossiê: temas sensíveis na infância – diálogos interdisciplinares

Licence

© Debates em Educação 2026

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