The role of the libras interpreter in Laws 12,319/2010 and 14,704/2023: impacts and perspectives in deaf education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.28998/2175-6600.2026v18n40.18753

Keywords:

Translator and Interpreter of Brazilian Sign Language/Portuguese Language, Legislation, Brazilian Sign Language

Abstract

The professional practice of Brazilian Sign Language/Portuguese Language (TILSP) translators and interpreters has been a subject of significant educational debates concerning the education of the deaf. In many of these debates, this category has not had an active voice. When there is space to represent this group, recognition and appreciation are the main banners raised. Throughout history, their activity has been supported by volunteer work, an act permeated by the discourse of work done with 'love', leading to different productions of meaning and increasing devaluation of this professional. With the advancement of legal frameworks and the constant awareness of linguistic accessibility, they have gained greater recognition and visibility. This study aims to analyze the legislations: Law No. 12.319/2010 and Law No. 14.704/2023, important legal instruments that address the professional practice of TILSP. The central issue is how state public policies, represented by these Laws, have been implemented and impact the professional practice of TILSP, and what challenges and obstacles are being presented in the literature. The results show a notable growth in research highlighting this professional. The studies emphasize the advances in public policies but criticize the lack of oversight and evaluation. The quest for more recognition and professional appreciation remains a present issue in the category's demands, in addition to the need for new guidelines that ensure better working conditions, continuous training, feasibility in the practice of rotation, and the overall well-being of this professional as a concern for all.

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Published

2026-07-22

How to Cite

FERREIRA, Ana Cristina de Assunção Xavier; CHAHINI, Thelma Helena Costa. The role of the libras interpreter in Laws 12,319/2010 and 14,704/2023: impacts and perspectives in deaf education . Debates em Educação, [S. l.], v. 18, n. 40, p. 1–21, 2026. DOI: 10.28998/2175-6600.2026v18n40.18753. Disponível em: https://periodicos.ufal.br/debateseducacao/article/view/18753. Acesso em: 26 jul. 2026.

Issue

Section

Artigos