A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOB O VIÉS DAS CRIANÇAS

Abstract

O presente trabalho trata da organização dos espaços numa instituição de
educação e sua contribuição para o desenvolvimento infantil. O mote do estudo foi a
forma como são pensados esses espaços e a relação das crianças frente a eles,
bem como de que forma o educador pode inserir a organização pensada pela
criança e para a criança. Especificamente observou-se os espaços de um Centro
Municipal de Educação Infantil na cidade de Maceió/AL, uma turma da pré-escola,
identificando os elementos que envolvem a organização: o papel do educador e da
criança na forma como os espaços são organizados. Todas as observações foram
realizadas no ambiente em que as crianças e educadoras estão cotidianamente.