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"A sociolinguística aplicada à educação: 20 anos da obra “Nós cheguemu na escola, e agora? Sociolinguística e ensino” de Stella Maris Bortoni-Ricardo"
v. 1 n. 87 (2026)A proposta de dossiê temático celebra os 20 anos da publicação da obra seminal de Stella Maris Bortoni-Ricardo, marco teórico e metodológico na interface entre sociolinguística e educação. O dossiê busca reunir trabalhos que aprofundem o debate sobre a presença da variação linguística no ensino de língua portuguesa, tema ainda marginalizado nas práticas escolares e currículos formativos. A proposta parte da constatação de que, embora a diversidade linguística seja um dado científico consolidado, sua transposição para o contexto educacional permanece desafiadora, reforçando estigmas e desigualdades. A obra de Bortoni-Ricardo é tomada como ponto de partida para atualizar a discussão e propor caminhos para práticas pedagógicas mais inclusivas e sintonizadas com a realidade sociolinguística dos alunos.
O dossiê está estruturado em torno de seis eixos temáticos:
(i) A relevância do conhecimento da variação para o tratamento do erro linguístico;
(ii) Em defesa de uma educação bidialetal;
(iii) O tripé gramática-dicionário-escola e a relação com a ideologia do padrão linguístico;
(iv) Desafios e propostas para a formação de professores preparados para lidar com a variação linguística na sala de aula;
(v) Práticas inovadoras no ensino de variação linguística;
A proposta é coordenada por pesquisadores de quatro instituições públicas (UPE, UFSCar e UFAL) e conta com um corpo de pareceristas composto por doutores e doutorandos de diferentes universidades brasileiras. Busca-se, com este número temático, fomentar um diálogo interdisciplinar e propositivo entre ensino, pesquisa e formação docente, reafirmando o compromisso com uma educação linguística plural, democrática e antidiscriminatória.Prazo para submissão: até 15 de setembro.
Organizadores:
Marcus Garcia de Sene UPE-Garanhuns
Fernando Augusto de Lima Oliveira UPE-Garanhuns
Caroline Carnielli Biazolli UFSCar
Aldir Santos de Paula UFAL -
Produção Textual Colaborativa e Atividades Metalinguísticas
v. 1 n. 86 (2025)Dossiê Temático: Produção Textual Colaborativa e Atividades Metalinguísticas
O dossiê reúne trabalhos que investigam, sob múltiplas tradições teórico-metodológicas, o papel das interações, da reflexão metalinguística e das práticas colaborativas na aprendizagem da escrita. Ao aproximar perspectivas da linguística enunciativa, da didática das línguas, da psicologia do desenvolvimento, da análise das interações, da gestualidade, da escrita de sinais e das práticas docentes orientadas por gêneros textuais, este conjunto reafirma que escrever é sempre um ato mediado: pelo outro, pelas ferramentas semióticas, pela palavra alheia, pelo corpo, pelo planejamento e pela cultura. Seja nos anos iniciais ou finais do Ensino Fundamental, no ensino superior, em contextos bilíngues ou inclusivos, em ambientes presenciais ou virtuais, as pesquisas aqui reunidas convergem na defesa de ambientes pedagógicos que valorizem o diálogo, a negociação e a consciência linguística - pilares de uma abordagem contemporânea e consequente do ensino da escrita.
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Dossiê de Estudos Linguísticos: Análise do Discurso da/na sociedade capitalista
v. 1 n. 76 (2023)Organizadores/as:
Profª. Drª. Belmira Rita da Costa Magalhães - Universidade Federal de Alagoas
Prof. Dr. Helson Flávio da Silva Sobrinho - Universidade Federal de Alagoas
Prof. Dr. Luís Fernando Bulhões Figueira - Universidade Federal do Espírito Santo
Prof. Dr. Pedro Diego Karcsmarczyk - Universidad Nacional de La Plata
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Estudos literários e estudos linguísticos
n. 75 (2023)Organizadores:
Eliane Vitorino de Moura OliveiraKall Lyws Barroso Sales
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Estudos Linguísticos e Literários
v. 1 n. 74 (2022)Organizadores:
Ana Clara Magalhães de Medeiros (UFAL)
Kall Lyws Barroso Sales (UFAL)
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Estudos Linguísticos e Literários
v. 1 n. 73 (2022)Organizadores:
Ana Clara Magalhães de Medeiros (UFAL)
Kall Lyws Barroso Sales (UFAL)
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Estudos Linguísticos e Literários
n. 72 (2022)Organizadores:
Ana Clara Magalhães de Medeiros (UFAL)
Kall Lyws Barroso Sales (UFAL)
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Estudos Linguísticos e Literários
n. 71 (2021)Organizadores:
Kall Sales (UFAL)
Ana Clara Magalhães de Medeiros (UFAL)
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Estudos Linguísticos e Literários
n. 70 (2021)Organizadores:
Débora Massmann (UFAL)
Sóstenes Ericson (UFAL) -
Dossiê Especial "Discurso, gênero, resistência"
n. 69 (2021)Organizadoras
Mónica G. Zoppi Fontana (UNICAMP)
Ana Josefina Ferrari (UFPR)
Maria Virgínia Borges Amaral (UFAL)
Sóstenes Ericson (UFAL)
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Estudos Linguísticos e Literários
n. 68 (2021)Organizadores:
Débora Massmann (UFAL)
Sóstenes Ericson (UFAL) -
Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"
n. 67 (2020)Organizadoras:
Rita de Cássia Souto Maior (UFAL)
Denise Lino de Araújo (UFCG)
Luciane Sturm (UPF)
MariaTeresa Tedesco (UERJ)
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Estudos Linguísticos e Literários
n. 66 (2020)Organizadores:
Débora Massmann (UFAL)
Sóstenes Ericson (UFAL)
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