Jazz: a voz trans na literatura infantil ilustrada norte-americana

Abstract

Desde a década de 1970, a literatura infantil de língua inglesa tem ampliado seu repertório temático, incorporando narrativas que abordam diferentes dimensões da diversidade cultural e social. As questões de gênero, por exemplo, têm recebido crescente atenção mercadológica, da crítica especializada e do público leitor. Nesse contexto, este trabalho, de caráter bibliográfico-exploratório, tem por objetivo analisar a obra I Am Jazz, escrita por Jazz Jennings e Jessica Herthel, com ilustrações de Shelagh McNicholas (2014). Busca-se averiguar a representação da identidade trans na infância, atentando aos estereótipos de gênero e ao modo como relações sociais e negociações vividas pela protagonista são veiculados pela articulação entre texto e imagem. O aporte teórico fundamenta-se em autores como Butler (2015), Meadow (2018), Hill (2020), Favero (2020), Madalena (2021), entre outros. A análise evidencia que a obra, escrita por uma autora trans, contribui para a construção de uma narrativa que amplia as possibilidades de identificação e reconhecimento para crianças trans frente a uma sociedade ainda fortemente estruturada por concepções normativas de gênero.