Educação Inclusiva: desafios e perspectivas a partir da história de vida de Ialuska Guerra do IFCE/Campus Juazeiro do Norte

Autores

DOI:

https://doi.org/10.28998/2175-6600.2026v18n40.19016

Palavras-chave:

Educação Inclusiva, Histórias de Vida, Formação Docente

Resumo

Este artigo utiliza a metodologia de Histórias de Vida para abordar a Educação Inclusiva, analisando o processo de formação docente e as práticas pedagógicas frente à inclusão. Por meio da história de vida da professora Ialuska Guerra do Instituto Federal do Ceará (IFCE)/Campus Juazeiro do Norte, identifica a transformação do entendimento sobre inclusão no âmbito institucional, legislativo e social. Apesar de avanços na perspectiva inclusiva no contexto escolar, o estudo destaca os significativos desafios ainda presentes para alcançar uma inclusão efetiva.

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Biografia do Autor

Cinthia Gomes Teixeira, Universidade Regional do Cariri (URCA)

Graduada em Licenciatura Plena em História na Universidade Regional do Cariri - Urca. Foi bolsista de Iniciação Científica do Projeto Emergências Conservadores e Negacionismos na América Latina: Brasil e Argentina nos Jornais Folha de São Paulo e La Nación orientado pela Professora Dra. Sônia Maria de Meneses Silva no entre os anos 2020 e 2022. Pesquisa de temas relacionados à História Pública e negacionismos. Fez parte do GEPHS (Grupo de Estudo e Pesquisa em História e Subjetividade) entre os anos de 2018 e 2019. Tem experiência de pesquisa em relações de gênero, história pública e subjetividades. Pós-Graduanda em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional na UniFael-Polo Crato-Ce. Pós-Graduanda em Análise Comportamental Aplicada (ABA) para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) pela UniFECAF. Graduanda em Pedagogia pelo Centro Universitário Cidade Verde.

Zuley Jhojana Duran Peña, Universidade Regional do Cariri (URCA)

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, departamento: DEFHE, subscrita no grupo de pesquisa: PAIDÉIA - Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia e Educação, sob a orientação do prof Silvio Gamboa. Possui mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2013), além de ter especialização em educação musical (Universidade Federal de Minas Gerais - 2009) e graduação em Música (Universidade de Pamplona/Colômbia - 2006) e pedagogia (segunda licenciatura). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Artes e Educação, Filosofia e História da educação, atuando principalmente nos seguintes tema: educação musical, metodologia da pesquisa, história da educação e analise da produção do conhecimento.

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Publicado

2026-03-19

Como Citar

LIMA, Luiza Maria Vieira de; TEIXEIRA, Cinthia Gomes; PEÑA, Zuley Jhojana Duran. Educação Inclusiva: desafios e perspectivas a partir da história de vida de Ialuska Guerra do IFCE/Campus Juazeiro do Norte. Debates em Educação, [S. l.], v. 18, n. 40, p. 1–21, 2026. DOI: 10.28998/2175-6600.2026v18n40.19016. Disponível em: https://periodicos.ufal.br/debateseducacao/article/view/19016. Acesso em: 5 abr. 2026.

Edição

v. 18 n. 40 (2026)

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Artigos

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