El paisaje sonoro como herramienta de educación ambiental
DOI:
https://doi.org/10.28998/cdp.v2i2.21591Palabras clave:
Educación ambiental, Paisaje sonoro, Parque municipal, Medio ambienteResumen
El paisaje sonoro comprende el conjunto de sonidos que caracterizan un ambiente, permitiendo la identificación de sus elementos naturales y culturales. Este relato de experiencia presenta la escucha del paisaje sonoro como una herramienta de educación ambiental orientada a acercar a las personas a la naturaleza. La actividad se llevó a cabo en el Parque Municipal Jonas Domingues, en Votorantim, estado de São Paulo (Brasil), utilizando un panel interactivo con códigos QR que ofrecían grabaciones de los sonidos naturales del parque e información sobre las especies que vocalizan en el lugar. Para comprender las percepciones despertadas por la experiencia, se aplicaron cuestionarios a nueve niños de entre 7 y 10 años, integrantes de un grupo scout. Los resultados evidenciaron que la escucha del paisaje sonoro evocó sentimientos de calma y tranquilidad, despertó recuerdos de personas y lugares, y promovió la valoración del silencio como condición para una conexión más profunda con la naturaleza. La experiencia demostró que la escucha atenta constituye una estrategia educativa capaz de integrar dimensiones sensoriales, afectivas y cognitivas en el proceso de aprendizaje.
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