Monitorización y evaluación del Plan Municipal de Educación de Piedade/SP
DOI:
https://doi.org/10.28998/cdp.v1i2.19534Palabras clave:
Plan Municipal de Educación, Monitorización, Evaluación, Piedade/SPResumen
Este estudio tiene como objetivo investigar las acciones relativas a las directrices para la evaluación y monitorización del Plan Municipal de Educación del municipio de Piedade/SP, apoyadas en las directrices para los Planes Municipales de Educación (2014-2024), y las directrices y direcciones del Plan Nacional de Educación (Brasil, 2014). A través de un abordaje cualitativo, utilizando investigación documental donde se utilizaron como referencia los documentos disponibles en la plataforma PNE em Movimento (Brasil, 2022) y documentos del municipio de Piedade/SP, así como entrevistas semiestructuradas con los responsables actuales de las acciones en ese municipio, buscando analizar la mirada y percepción de los entrevistados. Los resultados apuntan a las grandes dificultades a lo largo de los años debido al cambio de gobiernos y responsables de las acciones, y el compromiso actual del municipio en la construcción de acciones de seguimiento y evaluación para el logro de las metas.
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