A paisagem sonora como ferramenta de educação ambiental
DOI:
https://doi.org/10.28998/cdp.v2i2.21591Palavras-chave:
Educação ambiental, Paisagem sonora, Parque municipal, Meio ambienteResumo
A paisagem sonora compreende o conjunto de sons que caracterizam um ambiente, possibilitando a identificação de seus elementos naturais e culturais. Este relato de experiência apresenta a escuta da paisagem sonora como uma ferramenta de educação ambiental voltada à aproximação das pessoas com a natureza. A atividade foi realizada no Parque Municipal Jonas Domingues, em Votorantim (SP), utilizando uma placa interativa com QR Codes que disponibilizavam gravações dos sons naturais do parque e informações sobre as espécies que vocalizam no local. Para compreender as percepções despertadas pela experiência, foram aplicados questionários a nove crianças, com idades entre 7 e 10 anos, integrantes de um grupo escoteiro. Os resultados evidenciaram que a escuta da paisagem sonora evocou sentimentos de calma e tranquilidade, despertou lembranças de pessoas e ambientes e promoveu a valorização do silêncio como condição para uma conexão mais profunda com a natureza. A experiência demonstrou que a escuta atenta constitui uma estratégia educativa capaz de integrar dimensões sensoriais, afetivas e cognitivas no processo de aprendizagem.
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