CENTROS INTEGRADOS DE EDUCAÇÃO PÚBLICA

ARQUITETURA ESCOLAR PARA O DESENVOLVIMENTO

Abstract

O governo de Leonel Brizola no Estado do Rio de Janeiro (1983-1987) foi um marco na história do país em relação à priorização da educação pública. Seu principal programa abrangeu a construção de quinhentos Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs), além de edificações modulares de menor porte, equipamentos e infraestruturas que utilizavam componentes em argamassa armada produzidos na Fábrica de Escolas. Os CIEPs eram feitos com peças pré-fabricadas em concreto e contavam com a assinatura de Oscar Niemeyer, figura central na materialização da modernidade arquitetônica brasileira. Esse programa educacional tem amplas conexões com o contexto de encerramento da ditadura civil-militar no Brasil, ao reafirmar seu comprometimento com uma agenda política democrática de desenvolvimento, pela redução da extrema desigualdade social ao priorizar classes de baixa renda. Objetiva-se evidenciar como tais projetos responderam à importância dada à educação pelo governador Leonel Brizola e pelo vice-governador, o educador Darcy Ribeiro, enquanto solução arquitetural e inserção urbano-territorial.  A arquitetura pública volta-se para a inclusão da população mais pobre na agenda política, apresentando sentidos de sua produção, considerando os impactos da pré-fabricação no contexto mais amplo da economia estadual e sua coerência com a escala do programa educacional. Desponta a importância de suas formas, procurando revelar seu encadeamento na linhagem de projetos de Niemeyer e no escopo de um ação governamental comprometida com um projeto de desenvolvimento que visava a plena realização do projeto moderno por uma via autônoma.