Causas da evasão no Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Sergipe
DOI:
https://doi.org/10.20952/jrks5119297Abstract
O presente estudo configura-se como um estudo descritivo com uma abordagem qualitativa que teve como objetivo investigar e analisar as causas da evasão no curso de licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Sergipe-UFS durante o período de 2019 a 2022. Para a produção dos dados, inicialmente foi preciso identificar os alunos evadidos por meio da colaboração dos discentes com matrícula ativa no curso. Em seguida, empregamos um questionário online, aos 14 sujeitos identificados, com perguntas abertas e fechadas, organizadas em cinco blocos temáticos sobre a evasão, utilizando a plataforma Google Forms. As principais constatações estão relacionadas com o grupo social dos ex-discentes, que em sua maioria acessaram a instituição de ensino por meio das cotas, e elegeram como maior dificuldade para permanecer na instituição de ensino, ter que conciliar trabalho e estudo, seguido por horário do curso, dificuldades financeiras, e a distância entre instituição de ensino e sua residência.
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