ACCIÓN DEL PROYECTO DE EXTENSIÓN «ALAGOART SOSTENIBLE»: TALLERES DESDE LA PERSPECTIVA DE LA REUTILIZACIÓN CREATIVA Y EL ESPÍRITU EMPRESARIAL FEMENINO
ACTION FROM THE “SUSTAINABLE ALAGOART” EXTENSION PROJECT: WORKSHOPS FROM THE PERSPECTIVE OF CREATIVE REUSE AND FEMALE ENTREPRENEURSHIP
Rikellen Larissa Bezerra da Silva
Universidade Federal de Alagoas
Iara Terra de Oliveira
Universidade Federal de Alagoas
Thaissa Lúcio Silva
Universidade Federal de Alagoas
DOI: https://doi.org/10.28998/rexd.v24.18544
Palabras clave: Acessórios sustentáveis. Reúso criativo. Empreendedorismo feminino. Oficinas., Extensão Universitária
Resumen
Este artículo presenta un informe de experiencia sobre dos talleres de accesorios sostenibles organizados por el proyecto de extensión titulado «Alagoart Sustentável», que forma parte del proyecto educativo socioambiental «Alagoas Mais Limpa», cuyo objetivo es reducir los impactos ambientales de la eliminación inadecuada de residuos y fomentar el espíritu empresarial. En los talleres, materiales como cápsulas de café y precintos de latas se transformaron en accesorios, fomentando la reutilización creativa y las prácticas de economía circular. Celebrados en el contexto del proyecto «Acolher Quem Cuida» de la Asociación Pestalozzi Arapiraca, los talleres estaban dirigidos a mujeres, especialmente madres, que tienen dificultades para incorporarse al mercado laboral formal debido al cuidado de sus hijos a tiempo completo. La experiencia puso de manifiesto el potencial de la reutilización de materiales para promover la reflexión sobre la sostenibilidad, la educación medioambiental y estimular el empoderamiento femenino a través del emprendimiento. En total, se produjeron 36 piezas, entre collares, pendientes y llaveros, poniendo de relieve la importancia de las acciones que integran sostenibilidad e inclusión social.
Palabras clave: Accesorios sostenibles. Reutilización creativa. Emprendimiento femenino. Talleres.
Descargas
Biografía del autor/a
Rikellen Larissa Bezerra da Silva, Universidade Federal de Alagoas
Mestranda em Agricultura e Meio Ambiente (UFAL).
Iara Terra de Oliveira, Universidade Federal de Alagoas
Doutora em Ciência e Tecnologia (UFABC)- docente adjunta da UFAL, Campus Arapiraca, na área de Ensino de Química.
Thaissa Lúcio Silva, Universidade Federal de Alagoas
Doutora em Química e Biotecnologia (UFAL) -docente Adjunta da UFAL - Campus Arapiraca, na área de Química Orgânica
Citas
Borges, C.; Borges, M. M.; Ferreira, V. R. S.; Najberg, E.; Tete, M. F. Empreendedorismo sustentável: proposição de uma tipologia e sugestões de pesquisa. Revista de empreendedorismo e gestão de pequenas empresas, v.2, n.1, p.77-100, 2013. https://doi.org/10.14211/regepe.v2i1.36.
Brunelli, M.; Cohen, M. Definições, diferenças e semelhanças entre empreendedorismo sustentável e ambiental: Análise do estado da arte da literatura entre 1990 e 2012. In XXXVI Encontro da ANPAD, Rio de Janeiro, p. 1-16, setembro 2012.
Carvalho, A. C. O. G. A importância da educação ambiental. Revista Primeira Evolução, São Paulo, v. 1, n. 40, p. 21–28, 2023. Disponível em: https://primeiraevolucao.com.br/index.php/R1E/article/view/418. Acesso em: 07 mar. 2024.
Cavenaghi, C. Investir em mulheres estimula o crescimento econômico e social. 2021. Disponível em: https://investnews.com.br/colunistas/fin4she/investir-em-mulheres-estimula-o-crescimento-economico-e-social/ - :~:text=De%20acordo%20com%20a%20Iniciativa,mulher%2C%20pode%20esperar%20crescimento%20econ%C3%B4mico. Acesso em: 08 fev. 2024.
Costa, S. C.; Moura, D. S.; Gila, R. L. A.; Santos, M. H. L. C. A importância da educação ambiental desde a infância: revisão bibliográfica. Revista Ouricuri, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 001–016, 2021. DOI: 10.29327/ouricuri.11.1-6. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/ouricuri/article/view/11623. Acesso em: 24 jul. 2024.
Ferreira, H. M. C.; Couto Jr, D. R.; Oswald, M. L. M. B. As oficinas como lócus de encontro com o outro: uma abordagem histórico-cultural. Metodologia de pesquisa científica em informática na Educação: Abordagem qualitativa. Porto Alegre: SBC, 2021.
Flores, L. F.; Mello, D. T. O impacto da extensão na formação discente, a experiência como prática formativa: um estudo no contexto de um instituto federal no rio grande do sul. Revista Conexao Uepg, [S.L.], v. 16, p. 1-13, 06 abr. 2020. Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). http://dx.doi.org/10.5212/rev.conexao.v.16.14465.026.
Jacobi, P. R. Educação e meio ambiente: transformando as práticas. Revista Brasileira de Educação Ambiental, Brasília, n. 1, p. 28-35, 2004.
Joaquim, F. F.; Camargo, M. R. R. M. Revisão Bibliográfica: Oficinas. Educação em Revista, Belo Horizonte, v.36, p.1-22, 2020. http://dx.doi.org/10.1590/0102-4698218538.
Kai, F. O.; Queiroz, A. R. A. Revisão sistemática sobre empreendedorismo e empoderamento feminino na base de dados da web of science. Cadernos de Gestão e Empreendedorismo, Rio de Janeiro, v. 10, n. 2, p. 16-29, 2022.
Mariotti, H. Pensamento Complexo: suas implicações à liderança, à aprendizagem e ao desenvolvimento sustentável. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
Mendonça, Y. C. Influência da adição de silício na resistência à corrosão da liga AlZn-In para aplicação de anodos de sacrifício em sistemas Offshore. Monografia (graduação) – Instituto Federal do Espírito Santo, Coordenadoria de Engenharia Mecânica Curso Superior de Engenharia Mecânica, Vitória, ES, p. 1-64, 2021.Disponível em: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1297 Acesso em: 06 jul. 2024
Mussi, R. F. F.; Flores, F. F.; Almeida, C. B. Pressupostos para a elaboração de relato de experiência como conhecimento científico. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 17, n. 48, p. 60-77, 2021. DOI: 10.22481/praxisedu.v17i48.9010. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/9010. Acesso em: 07 mar. 2024.
Paim, R. L. C. Estratégias metodológicas na formação de empreendedores em cursos de graduação: cultura empreendedora. 2001 Dissertação (Mestrado em Engenharia da Produção), Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, p. 1-101, 2001. Disponível em: https://core.ac.uk/download/pdf/30360603.pdf. Acesso em: 07 jul. 2024
Pontes, N. À espera de reciclagem, cápsulas de café sobrecarregam aterros sanitários. Folha de São Paulo, 2016. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/seminariosfolha/2016/06/1784370-a-esperade-reciclagem-capsulas-de-cafe-sobrecarregam-aterros-sanitarios.shtml. Acesso em: 30 jul. 2024.
Projetos. Associação Pestalozzi Arapiraca-AL. Disponível em: http://pestalozziarapiraca.com/~ Acesso em: 15 nov. 2024
Projeto que cuida de responsáveis de jovens com deficiência é realidade em Arapiraca. Associação Pestalozzi Arapiraca-AL. 06 de fev. de 2023. Disponível em: Projeto que cuida de responsáveis de jovens com deficiência é realidade em Arapiraca – Pestalozzi Arapiraca Acesso em: 15 nov. 2024
Santos, M. P. Extensão universitária: espaço de aprendizagem e suas relações com o ensino e a pesquisa na educação superior. Conexão UEPG, Ponta Grossa, v.8, n.2, 154-163, 2012.
Silva, G. S.; Braibante, M. E. F.; Braibante, H. T. S.; Pazinato, M. S.; Trevisan, M. C. Oficina temática: uma proposta metodológica para o ensino do modelo atômico de Bohr. Ciência e educação, Bauru, v. 20, n. 2, p. 481-495, 2014.
Valle, C. M.; Costa, L. J. P.; Lima, E. S.; Batista, R.; Mendonça, S. Artesanato e empreendedorismo social em prol da sociedade. Nexus-Revista de Extensão do IFAM, Manaus, v. 7, n. 11, p. 33-42, 2021.
