REVISTA ELETRÔNICA EXTENSÃO EM DEBATE

MYTHS AND TRUTHS ABOUT SNAKES: KNOWLEDGE FOR PRESERVATION

MYTHS AND TRUTHS ABOUT SNAKES: KNOWLEDGE FOR PRESERVATION

Aline Melo

Universidade Federal de Alagoas

Anny Loz

Federal University of Alagoas

Bruna Barbosa

Universidade Federal de Alagoas

Isaelly Martins

Universidade Federal de Alagoas

Karen Nascimento

Universidade Federal de Alagoas

Tami Mott

Universidade Federal de Alagoas

DOI: https://doi.org/10.28998/rexd.v24.19455

Keywords: Fauna silvestre, Educação ambiental, Conservação da biodiversidade, Mitos populares, Extensão Universitária

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Abstract

Misinformation about snakes generates fear and hostility, often resulting in their persecution. To address this issue, this extension project conducted lectures and educational activities in schools and scientific events in Maceió, state of Alagoas from September 2023 to December 2024. The activities included interactive presentations, the "Myth" and "Truth" placard dynamic, and structured discussions to clarify participants' doubts and misconceptions. The project reached approximately 1,200 individuals, including students, teachers, and local community contributing to a shift in perceptions about snakes. Participants demonstrated increased acceptance and understanding of these animals, with some expressing interest in pursuing studies in Biological Sciences. The project's effectiveness underscores the importance of environmental education in dispelling myths and promoting biodiversity conservation.

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Author Biographies

Anny Loz, Federal University of Alagoas

Bachelor's degree in Biological Sciences from the Federal University of Alagoas. Master's student in the Postgraduate Program in Biological Diversity and Conservation in the Tropics (PPG-DIBICT) at UFAL. She has an interest in the fields of herpetology, integrative biology, thermal physiology, and the impact of climate change.

Bruna Barbosa, Universidade Federal de Alagoas

Mestranda no PPG de Diversidade Biológica e Conservação nos Trópicos (UFAL). Graduada em Ciências Biológicas - bacharelado - pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Colaboradora do Laboratórios de Conservação do Século XXI (LACOS XXI) e bolsista no Laboratório de Biologia Integrativa (LABI). Se interessa por áreas como Bioacústica, Ecologia de Anfíbios Anuros, divulgação Científica e Educação ambiental.

Isaelly Martins, Universidade Federal de Alagoas

Bacharela em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Alagoas. Atualmente é mestranda no Programa de Pós-Graduação em Diversidade Biológica e Conservação nos Trópicos (PPG-DIBICT) da mesma instituição. Tem interesse nas áreas de herpetologia, taxonomia integrativa e genética animal.

Karen Nascimento, Universidade Federal de Alagoas

Graduanda de Bacharelado em Ciências Biológicas pelo Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde (ICBS) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), integrante do grupo de pesquisa Diversidade e Ecologia de Anfíbios e Répteis nos Neotrópicos do Laboratório de Biologia Integrativa (LABI-UFAL), onde pesquisa sobre a fisiologia térmica da herpetofauna do estado de Alagoas e realiza a curadoria da Fonoteca Zoológica Gabriel Skuk do Museu de História Natural da UFAL (MHN-UFAL).

Tami Mott, Universidade Federal de Alagoas

Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1995), doutorado no Departamento de Biologia Integrativa - Universidade da California, Berkeley (2006), pós doutorado na Universidade de São Paulo (2007) e PRODOC vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Conservação da Biodiversidade pela Universidade Federal do Mato Grosso (2007-2009). Professora adjunta no Departamento de Biologia e Zoologia do Instituto de Biociências na Universidade Federal do Mato Grosso de 2009 a 2011. Atualmente professora associada IV na Universidade Federal de Alagoas e professora permanente no Programa de Pós Graduação em Diversidade Biológica e Conservação nos Trópicos (PPG-DIBICT, UFAL). Temas de interesse: taxonomia integrativa, filogeografia, história natural, bioacústica, ecologia, fisiologia térmica e modelagem bioclimática para conservação de anfíbios e répteis.

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References

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 29 de mar. 2025.

COSTA, Mikaelle Kaline Bezerra et al. Ethnozoology of snakebite victims in a risk area in Northeast Brazil. Toxicon, v. 201, p. 155-163, 2021.

GUEDES, Jhonny JM; MOURA, Mario R.; ALEXANDRE F. DINIZ‐FILHO, José. Species out of sight: elucidating the determinants of research effort in global reptiles. Ecography, v. 2023, n. 3, p. e06491, 2023.

MOURA, Mário Ribeiro et al. The relationship between people and snakes in eastern Minas Gerais, southeastern Brazil. Biota Neotropica, v. 10, p. 133-141, 2010.

UETZ, P., FREED, P. & HOŠEK, J. (eds.), The Reptile Database, http://www.reptile-database.org, Acesso em: 20 de dezembro de 2024.