TECHNOLOGY AND ENTREPRENEURSHIP IN THE DIGITAL AGE: HOW TO USE FREE TOOLS TO PROMOTE PRODUCTS
TECHNOLOGY AND ENTREPRENEURSHIP IN THE DIGITAL AGE: HOW TO USE FREE TOOLS TO PROMOTE PRODUCTS
Yasmin Gomes Ventura
Universidade Federal de Alagoas
Mirelly Barbosa Fontes de Oliveira
Universidade Federal de Alagoas
Valéria Silva Santos
Universidade Federal de Alagoas
Elysa Francyne dos Santos
Universidade Federal de Alagoas
Laysa Edwyges Santos Costa
Universidade Federal de Alagoas
Jário José dos Santos Júnior
Universidade Federal de Alagoas
DOI: https://doi.org/10.28998/rexd.v23.19419
Keywords: Marketing Digital, Design, Tecnologia, Sociedade Tecnologica
Abstract
This work describes the implementation of an educational initiative carried out by the Tech Society (TS) team, focusing on learning through action, offering classes on Digital Marketing and Design. Based on university extension methodology, the videos were organized on a dedicated platform on Google Sites, providing a sequential learning path that respected the introductory nature of the course. Furthermore, the teaching materials, presented in PDFs, were created by the project members considering the participants' level of prior knowledge. This project highlighted the relevance of activities that stimulate the development of skills and attitudes, promoting autonomy in the learning process.
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Author Biographies
Yasmin Gomes Ventura, Universidade Federal de Alagoas
Estudante de Sistemas de Informação
Mirelly Barbosa Fontes de Oliveira, Universidade Federal de Alagoas
Estudante de Sistemas de Informação
Valéria Silva Santos, Universidade Federal de Alagoas
Estudante de Sistemas de Informação
Elysa Francyne dos Santos, Universidade Federal de Alagoas
Estudante de Sistemas de Informação
Laysa Edwyges Santos Costa, Universidade Federal de Alagoas
Estudante de Sistemas de Informação
Jário José dos Santos Júnior, Universidade Federal de Alagoas
Doutorado pela Universidade de São Paulo. Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL pelo Programa de Pós-Graduação em Informática. Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Alagoas (2014). Recebeu o prêmio de 3º (terceiro) melhor colocado na modalidade de Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação pelo Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBC. É revisor de periódicos internacionais. Atua em pesquisas que envolvem aprendizagem profunda (Deep Learning), Visão computacional, Processamento de Linguagem Natural em Dimensões Sintáticas, Semânticas e Pragmáticas. Atualmente, Jário Santos é membro da equipe de coordenação de Inteligência Artificial do projeto "Plataforma Adaptativa de Avaliação e Diagnóstico Pedagógico de Textos" do Ministério de Educação. É co-fundador da spin-off Eneuron - Computação Cognitiva, empresa do ramo de tecnologias educacionais cujo objetivo é desenvolver soluções computacionais centradas em processamento e entendimento de textos manuscritos e transcritos. Além de desenvolver atividades de pesquisa em Mineração de Textos e Recomendação Pedagógicas Personalizadas de Recursos Educacionais disponíveis na WEB.
References
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SHAEFER, Ricardo; MINELLO, Ítalo F. Educação empreendedora: premissas, objetivos e metodologias. Revista Pensamento Contemporâneo em Administração. Disponível em: <https://redalyc.org/pdf/4417/441747930006.pdf>. Acesso em: 02 mar. 2024.
TS, Equipe. Dados obtidos durante o minicurso. Google Sheets. Disponível em: <https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Twz-W9V5zVxx8rzJMHebIS9oYUtKZYydmX4L-huV0/edit?gid=425366478>. Acesso em: 03 mar. 2024
BORTOLI, Guilherme de. Estratégias de marketing digital. Disponível em: <https://www.organicadigital.com/blog/estrategias-de-marketing-digital-para-investir-pra-ontem/>. Acesso em: 02 mar. 2024.
