REVISTA ELETRÔNICA EXTENSÃO EM DEBATE

MITOS E VERDADES SOBRE SERPENTES: CONHECER PARA PRESERVAR

MYTHS AND TRUTHS ABOUT SNAKES: KNOWLEDGE FOR PRESERVATION

Aline Melo

Universidade Federal de Alagoas

Anny Loz

Universidade Federal de Alagoas

Bruna Barbosa

Universidade Federal de Alagoas

Isaelly Martins

Universidade Federal de Alagoas

Karen Nascimento

Universidade Federal de Alagoas

Tami Mott

Universidade Federal de Alagoas

DOI: https://doi.org/10.28998/rexd.v24.19455

Palavras-chave: Fauna silvestre, Educação ambiental, Conservação da biodiversidade, Mitos populares, Extensão Universitária

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Resumo

A desinformação sobre serpentes gera medo e hostilidade, levando à perseguição desses animais. Para mitigar esse problema, este projeto de extensão promoveu palestras e dinâmicas educativas em escolas e eventos científicos de Maceió, estado de Alagoas, entre setembro de 2023 a dezembro de 2024. As atividades envolveram apresentações expositivas e dialogadas, a dinâmica das plaquinhas "Mito" e "Verdade" e perguntas interativas. O projeto alcançou aproximadamente 1.500 pessoas, incluindo estudantes, professores e comunidade local promovendo mudanças na percepção sobre as serpentes. Os participantes relataram maior aceitação e compreensão sobre esses animais, com alguns demonstrando até interesse pela área de Ciências Biológicas. A eficácia do projeto reforça a importância da educação ambiental para desmistificar crenças equivocadas e contribuir para a conservação da biodiversidade.

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Biografia do Autor

Anny Loz, Universidade Federal de Alagoas

Bacharela em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Alagoas. Mestranda no Programa de Pós Graduação em Diversidade Biológica e Conservação nos Trópicos (PPG-DIBICT) da UFAL. Tem interesse nas áreas de herpetologia, biologia integrativa, fisiologia térmica e impacto das mudanças climáticas.

Bruna Barbosa, Universidade Federal de Alagoas

Mestranda no PPG de Diversidade Biológica e Conservação nos Trópicos (UFAL). Graduada em Ciências Biológicas - bacharelado - pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Colaboradora do Laboratórios de Conservação do Século XXI (LACOS XXI) e bolsista no Laboratório de Biologia Integrativa (LABI). Se interessa por áreas como Bioacústica, Ecologia de Anfíbios Anuros, divulgação Científica e Educação ambiental.

Isaelly Martins, Universidade Federal de Alagoas

Bacharela em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Alagoas. Atualmente é mestranda no Programa de Pós-Graduação em Diversidade Biológica e Conservação nos Trópicos (PPG-DIBICT) da mesma instituição. Tem interesse nas áreas de herpetologia, taxonomia integrativa e genética animal.

Karen Nascimento, Universidade Federal de Alagoas

Graduanda de Bacharelado em Ciências Biológicas pelo Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde (ICBS) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), integrante do grupo de pesquisa Diversidade e Ecologia de Anfíbios e Répteis nos Neotrópicos do Laboratório de Biologia Integrativa (LABI-UFAL), onde pesquisa sobre a fisiologia térmica da herpetofauna do estado de Alagoas e realiza a curadoria da Fonoteca Zoológica Gabriel Skuk do Museu de História Natural da UFAL (MHN-UFAL).

Tami Mott, Universidade Federal de Alagoas

Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1995), doutorado no Departamento de Biologia Integrativa - Universidade da California, Berkeley (2006), pós doutorado na Universidade de São Paulo (2007) e PRODOC vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Conservação da Biodiversidade pela Universidade Federal do Mato Grosso (2007-2009). Professora adjunta no Departamento de Biologia e Zoologia do Instituto de Biociências na Universidade Federal do Mato Grosso de 2009 a 2011. Atualmente professora associada IV na Universidade Federal de Alagoas e professora permanente no Programa de Pós Graduação em Diversidade Biológica e Conservação nos Trópicos (PPG-DIBICT, UFAL). Temas de interesse: taxonomia integrativa, filogeografia, história natural, bioacústica, ecologia, fisiologia térmica e modelagem bioclimática para conservação de anfíbios e répteis.

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Referências

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 29 de mar. 2025.

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MOURA, Mário Ribeiro et al. The relationship between people and snakes in eastern Minas Gerais, southeastern Brazil. Biota Neotropica, v. 10, p. 133-141, 2010.

UETZ, P., FREED, P. & HOŠEK, J. (eds.), The Reptile Database, http://www.reptile-database.org, Acesso em: 20 de dezembro de 2024.