REVISTA ELETRÔNICA EXTENSÃO EM DEBATE

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: UNA EXPERIENCIA DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL PARA ADOLESCENTES EN LA RED DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE ARAPIRACA-AL

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: UNA EXPERIENCIA DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL PARA ADOLESCENTES EN LA RED DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE ARAPIRACA-AL

Michel Emerson Dos Santos

Universidade Federal de Alagoas - UFAL - campus Arapiraca

Lyzandra Holanda Lopes Beserra

Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca

Raimundo Rodrigues de França Junior

Universidade Federal de Alagoas - UFAL - campus Arapiraca

DOI: https://doi.org/10.28998/rexd.v24.19433

Palabras clave: Extensão, Educação Sexual, Adolescentes, Ensino Fundamental, Escola Pública

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Resumen

Introducción: La adolescencia, que abarca el rango de edad de 10 a 19 años, es una etapa del proceso continuo de crecimiento humano, caracterizada por cambios físicos, emocionales y sociales complejos. El presente trabajo tiene como objetivo relatar la experiencia extensionista desarrollada con estudiantes de 6° a 9° grado de una escuela pública del municipio de Arapiraca/AL, cuyo propósito fue discutir la temática de la educación sexual con este público. Relato de experiencia: La actividad se llevó a cabo en dos etapas. En primer lugar, presentamos un video sobre la importancia del cuidado personal en la adolescencia, seguido de un breve debate con los estudiantes de 6° y 9° grado, con el objetivo de fomentar preguntas sobre salud para desmitificar conceptos dudosos. A través de un documento en línea compartido, en la segunda etapa, presentamos los conceptos desmitificados, proporcionando información sobre educación sexual, cuidado del cuerpo y hábitos saludables, basados en evidencia científica. Discusión: Al comprender la adolescencia como un período de descubrimientos y decisiones que repercuten en el futuro, se vuelve imprescindible abordar la temática de la educación sexual durante esta etapa, especialmente en las instituciones de enseñanza pública, donde muchas veces esta discusión no está presente en los currículos escolares. Esta ausencia puede contribuir a la incidencia de problemas entre los jóvenes, como el aumento del número de embarazos precoces. Conclusión: La iniciativa resultó exitosa, ya que se observaron intenciones de cambios significativos en la perspectiva de los jóvenes, tanto en relación con su propio cuerpo como en cuestiones de sexualidad y prevención del abuso.

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Biografía del autor/a

Michel Emerson Dos Santos, Universidade Federal de Alagoas - UFAL - campus Arapiraca

Estudiante del curso de Medicina en la Universidad Federal de Alagoas, campus de Arapiraca. Cursó técnico en Química en el Instituto Federal de Sergipe, estudió Biología en la Universidad Federal de Sergipe (UFS) en el año 2015 y Odontología en la UFS. Tiene experiencia en el área de Bioquímica, Psicología y Salud de la Población Negra, además de experiencia en docencia.

Lyzandra Holanda Lopes Beserra, Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca

Estudiante del curso de Medicina en la Universidad Federal de Alagoas, campus de Arapiraca.

Raimundo Rodrigues de França Junior, Universidade Federal de Alagoas - UFAL - campus Arapiraca

Possui formação básica em Ciências Sociais pela UFRN, é doutor em educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da UFBA. Atualmente desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão junto a UFAL - Campus de Arapiraca, na condição de Professor Adjunto (com Dedicação Exclusiva - DE) do curso de medicina.

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Citas

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