Corpo, tecnologia e educação STEM: uma entrevista com o professor Roberto Araya
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2026v18n40.20570Palavras-chave:
Educação Tecnológica, Corpo, Modo STEMResumo
Esta entrevista com o professor Roberto Araya, realizada durante a Missão de Estudos Co-institucional Internacional desenvolvida na Universidad de Chile, investiga como suas pesquisas no campo da educação STEM, das competências digitais e da integração entre corpo e tecnologia contribuem para práticas pedagógicas inovadoras. Araya, referência em Educação Matemática e Tecnologias da Educação, discute o potencial de metodologias interdisciplinares, o uso de inteligência artificial e estratégias “unplugged”, além de refletir sobre o papel do corpo e dos sinais não verbais na aprendizagem. O diálogo também aborda desafios e possibilidades das aulas transfronteiriças e da formação docente para ambientes digitais e colaborativos. A entrevista oferece subsídios teóricos e metodológicos para compreender como práticas educativas tecnologicamente mediadas podem ampliar formas de interação, criatividade e produção de conhecimento na escola contemporânea.
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Referências
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