Prebianca GVV. Individual differences in main idea identification and text summarization in EFL reading comprehension: an exploratory study. Rev. Leitura [Internet]. 8º de março de 2019 [citado 18º de fevereiro de 2026];1(39):199-222. Disponível em: https://periodicos.ufal.br/revistaleitura/article/view/7266