de Lima, Rosangela Nunes. “When Is the Use of L1 (Portuguese) Appropriate in Groups of Adolescents in Monolingual L2 (English) Classes? A Teacher-Training Proposal”. Revista Leitura 1, no. 39 (março 8, 2019): 93–110. Acesso em fevereiro 17, 2026. https://periodicos.ufal.br/revistaleitura/article/view/7260.