MENDES, Sandra Mara da Silva Marques; CAMILO, Millena Thaís. Da "cultura do erro" à pedagogia da adequação: uma sequência didática sobre variação diafásica . Revista Leitura, [S. l.], v. 1, n. 87, p. 175–194, 2026. DOI: 10.28998/2317-9945.202687.175-194. Disponível em: https://periodicos.ufal.br/revistaleitura/article/view/20494. Acesso em: 20 abr. 2026.