Sobre a Revista

A revista Leitura é o periódico científico quadrimestral do Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura da Universidade Federal de Alagoas. A revista possui dois números de ISSN: 2317-9945 (on-line) e 0103-6858 (físico), e recebeu, no quadriênio 2017-2020, o qualis A3. Seu objetivo é disseminar a informação científica em suas áreas de abrangência, contribuindo para a construção do conhecimento. 

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Chamada Dossiê Temático "A Língua Portuguesa em países lusófonos e as Perspectivas Interdisciplinares: linguística aplicada, linguística e literatura"

03-09-2026

The Portuguese Language in Portuguese-speaking countries and Interdisciplinary Perspectives: applied linguistics, linguistics and literature.


Organização / Editors 

Rita de Cássia Souto Maior - Universidade Federal de Alagoas

Elyne Giselle de Santana Lima Aguiar Vitório - Universidade Federal de Alagoas

Yana Andreeva - Full Professor at Sofia University "St. Kliment Ohridski"

Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu - Universidade Estadual do Rio de Janeiro

1. Apresentação / Presentation

Este dossiê temático propõe reunir estudos que explorem a Língua Portuguesa tanto como língua materna quanto como língua estrangeira, a partir de uma perspectiva interdisciplinar que articule a Linguística, a Literatura e a Linguística Aplicada. A iniciativa nasce da cooperação acadêmica entre a Universidade Federal de Alagoas (Brasil) e a Universidade de Sófia (Bulgária), promovendo o diálogo entre contextos educacionais, culturais e linguísticos distintos.

The thematic issue aims to gather studies of Portuguese as both a first and a foreign language, from an interdisciplinary perspective integrating Linguistics, Literature and Applied Linguistics. This initiative stems from academic cooperation between the Federal University of Alagoas (Brazil) and Sofia University (Bulgaria), fostering dialogue across diverse educational and cultural contexts.

Saiba mais sobre Chamada Dossiê Temático "A Língua Portuguesa em países lusófonos e as Perspectivas Interdisciplinares: linguística aplicada, linguística e literatura"

Edição Atual

v. 1 n. 87 (2026): "A sociolinguística aplicada à educação: 20 anos da obra “Nós cheguemu na escola, e agora? Sociolinguística e ensino” de Stella Maris Bortoni-Ricardo"
Visualizar v. 1 n. 87 (2026): "A sociolinguística aplicada à educação: 20 anos da obra “Nós cheguemu na escola, e agora? Sociolinguística e ensino” de Stella Maris Bortoni-Ricardo"

A proposta de dossiê temático celebra os 20 anos da publicação da obra seminal de Stella Maris Bortoni-Ricardo, marco teórico e metodológico na interface entre sociolinguística e educação. O dossiê busca reunir trabalhos que aprofundem o debate sobre a presença da variação linguística no ensino de língua portuguesa, tema ainda marginalizado nas práticas escolares e currículos formativos. A proposta parte da constatação de que, embora a diversidade linguística seja um dado científico consolidado, sua transposição para o contexto educacional permanece desafiadora, reforçando estigmas e desigualdades. A obra de Bortoni-Ricardo é tomada como ponto de partida para atualizar a discussão e propor caminhos para práticas pedagógicas mais inclusivas e sintonizadas com a realidade sociolinguística dos alunos.

O dossiê está estruturado em torno de seis eixos temáticos:

(i) A relevância do conhecimento da variação para o tratamento do erro linguístico;
(ii) Em defesa de uma educação bidialetal;
(iii) O tripé gramática-dicionário-escola e a relação com a ideologia do padrão linguístico;
(iv) Desafios e propostas para a formação de professores preparados para lidar com a variação linguística na sala de aula;
(v) Práticas inovadoras no ensino de variação linguística;


A proposta é coordenada por pesquisadores de quatro instituições públicas (UPE, UFSCar e UFAL) e conta com um corpo de pareceristas composto por doutores e doutorandos de diferentes universidades brasileiras. Busca-se, com este número temático, fomentar um diálogo interdisciplinar e propositivo entre ensino, pesquisa e formação docente, reafirmando o compromisso com uma educação linguística plural, democrática e antidiscriminatória.

Prazo para submissão: até 15 de setembro.

Organizadores:
Marcus Garcia de Sene UPE-Garanhuns
Fernando Augusto de Lima Oliveira UPE-Garanhuns
Caroline Carnielli Biazolli UFSCar
Aldir Santos de Paula UFAL

Publicado: 02-04-2026

Expediente

Apresentação

  • Apresentação

    2-6
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.2-6

Dossiê Homenagem Bortoni-Ricardo

  • Redes sociais e Sociolinguística: uma revisão sistemática de literatura para a relevância dos conhecimentos sobre variação

    Zacarias Oliveira Neri, Gizele Cristiane de Souza, Catarina de Sena Sirqueira Mendes da Costa
    7-30
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.7-30

  • O paradigma pronominal do português brasileiro e o ensino de língua

    Manoel Siqueira, Marta Deysiane Alves Faria Sousa
    31-54
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.31-54

  • Variação linguística no ensino de língua portuguesa: a compreensão de alunos do Ensino Fundamental II discussions on students’ perceptions of educational sociolinguistics

    Paula Elisie Madoglio Izidoro
    55-71
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.55-71

  • Nossas crenças linguísticas, ‘nós não mudemos tanto’, e agora? Um estudo sociolinguístico com estudantes de São Bento do Una - PE

    Marcus Garcia de Sene, Fernando Augusto de Lima Oliveira, Cíntia Karine Costa Cordeiro Torres
    72-106
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.72-106

  • Por uma pedagogia da variação para a concordância verbal na BNCC

    Leonor Simioni, Cristina de Souza Prim
    107-132
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.107-132

  • Variação linguística na EJA: análise das abordagens nos materiais didáticos à luz da sociolinguística

    Maria Teresa Tedesco, Renata D’Aguila Junior
    133-154
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.133-154

  • Para além do erro e da insuficiência escolar: a arquitetura de pronomes e de cláusulas relativas 20 anos após Bortoni-Ricardo

    Elimária Oliveira Lima, Maria Cecilia Mollica
    155-174
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.155-174

  • Da "cultura do erro" à pedagogia da adequação: uma sequência didática sobre variação diafásica

    Sandra Mara da Silva Marques Mendes, Millena Thaís Camilo
    175-194
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.175-194

  • Formas de tratamento em cartas ao diretor: um Oolhar sobre a escrita de estudantes em uma escola cívico-militar

    Bárbara Gomes Citéli, Leila Maria Tesch
    195-220
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.195-220

  • Escrever para resistir: a relação entre linguagem e poder no filme Narradores de Javé (2003)

    Francisca Euricleia de Moura Carvalho Moreno, Maria da Guia Taveiro Silva, Camila Rodrigues Viana, Romilia de Sá Feitosa
    221-241
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.221-241

  • Para além do erro: variação linguística e heterogeneidade na aquisição da escrita

    Flávio Brandão-Silva, Cristiane Carneiro Capristano
    242-264
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.242-264

Vária

  • Saussure e a língua como objeto de formalização da ciência linguística

    Jomsom Teixeira da Silva Valoz
    265-287
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.265-287

  • A expressão “ir de arrasta pra cima” em interações digitais: uma análise funcional-construcionista

    Nedja Lima de Lucena, Mateus Sales Morais, Weslley Souza Wanderlei
    288-310
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.288-310

  • Revisão sistemática do processo de palatalização das oclusivas alveolares /t/ e /d/ à luz da Geometria de traços

    Geicilayne Tavares Pelayes, Waldenia Maria da Silva Silva
    311-333
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.311-333

  • A Terra dos Primatas com QI 83: analisando o viralatismo em postagens da Alt-Right brasileira no Twitter-X pela lente da ACD

    Diego Candido Abreu
    334-354
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.334-354

  • Memória e afagos: os urdumes das ações-feitiço da mineradora Braskem em Maceió-ALos urdumes das ações-feitiço da mineradora Braskem em Maceió-AL

    Zoroastro Pereira de Araújo Neto
    355-377
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.355-377

  • Provérbio e música como práticas discursivas: tocando a questão do silêncio

    Jaíne de Fátima Machado da Silva
    378-389
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.378-389

  • Entre memória e deslegitimação: discursos dispersos e articulados sobre o feriado da Consciência Negra nas redes sociais

    Fabricio de Lima Goes, Lídia Maria Marinho da Pureza Ramires
    390-407
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.390-407

  • Biblioteca pública e formação leitora na primeira infância: um estudo de caso do município de Alfenas-MG

    Júlia Aparecida Dias Ramos, Flaviane Faria Carvalho
    408-431
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.408-431

  • Análise multimodal e de atividades de leitura com infográficos em uma coleção de livros didáticos para ensino de espanhol aprovada pelo PNLD 2018

    Gonzalo Abio
    432-463
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.432-463

  • Formação de Professores de Libras: a sociologia das ausências e a ecologia de saberes como base teórica para uma prática docente crítica é possível?

    Erika Teodósio, Sérgio Ifa
    464-486
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.464-486

  • "Perdeu, Mané": o 8 de janeiro como acontecimento discursivo e a crise da justiça no Brasil

    José Washington Vieira Silva, José Ulisses do Nascimento, Maria do Socorro Aguiar de Oliveira Cavalcante
    487-502
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.487-502

  • A representação do modernismo brasileiro no Sistema Seriado de Avaliação 3 da Universidade de Pernambuco

    Deivid Felipe da Silva Figueirôa, Rafaely Layane Felix da Silva, Vitoria Elizabete Jatoba dos Santos, Frederico José Machado da Silva
    503-528
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.503-528

  • Diário? Ensaio? O hibridismo textual dos diários de Lúcio Cardoso

    Antônio Batalha, Valter Cesar Pinheiro
    529-548
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.529-548

  • Do parasitismo e das lamúrias do bom senhor escravista

    Fabio Pomponio Saldanha
    549-568
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.549-568

  • A identidade de Emma, no conto “Emma Zunz”, apreendida a partir do percurso gerativo de sentido

    Dulcimar Albuquerque de Sousa
    569-587
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.569-587

  • Em busca da fissura: ficção, erotismo e subjetividade em Claudine en ménage, de Colette

    Rafaela Faria Vianna
    588-608
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.588-608

  • Entre o púlpito e o prostíbulo: insólito e narrativa messiânica decadente em ‘a (des)importância do pau’, de Renato Gouveia insólito y narrativa mesiánica decadente en “a (des)importância do pau”, de Renato Gouveia

    Caio Vitor Marques Miranda
    609-627
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.609-627

  • Dois contos rosianos sobre o fascismo estatal brasileiro

    Rafael Pansica
    628-649
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.628-649

  • Um sertão americonegroíndio: o neobarroco em Solo para Vialejo, de Cida Pedrosa

    Jussara da Silveira Fidelis Querino
    650-670
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.650-670

  • Biografando Sylvia Townsend Warner

    Martha Julia Martins
    671-693
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.671-693

  • Queerizando o super-heroísmo a partir do Sul em Guadalupe (2012)

    Thayse Madella, Renata Lucena Dalmaso
    694-721
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.694-721

  • A carta de Púchkin em O Espelho (1975), de Andrei Tarkóvski: contextualização, tradução e comentário

    Valentina Nicolino Pereira
    738-750
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.738-750

Resenha

  • A intersecção entre o sagrado e a ficção especulativa: uma análise de Os nossos feitiços, de Virgília Ferrão

    Gabriel Alves da Silva, Rafael Aranha de Sousa, Mariana Pereira Gomes da Silva
    722-730
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.722-730

  • A harmonia secreta

    Eduardo L. Beserra
    731-737
    DOI: https://doi.org/10.28998/2317-9945.202687.731-737
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