Gonçalves Morelo R. A ESCOLA NOVA, O CURRÍCULO ESTRUTURADO E A VALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE CRÍTICA E COMPARATIVA. REDEMAT [Internet]. 27º de maio de 2026 [citado 14º de novembro de 2026];5(1):e202602. Disponível em: https://periodicos.ufal.br/redemat/article/view/19284