Uma perspectiva interseccional da diversidade de gênero em uma escola municipal de Aracaju/SE

Abstract

Partindo da perspectiva de identidade interseccional, da diversidade e abordagem de gênero este estudo infere sobre como a interseccionalidade pode contribuir no âmbito escolar? Como são construídas e reproduzidas as representações sociais de gênero dos/as docentes na escola? Quais as possíveis contribuições da formação acadêmica inicial e continuada dos/as docentes com relação à abordagem da diversidade de gênero no cotidiano escolar? Dentro desta perspectiva e associado aos objetivos e referencial teórico enunciado, optou-se pela metodologia de estudo de caso, sendo analisados os repertórios recolhidos na entrevista com os/as docentes. Para a recolha dos dados empíricos, foram utilizadas as seguintes fontes de informação: bibliografia, referencial teórico dos/das autores/as que abordam o tema; os documentos da escola: Regimento, Diretrizes, Projeto Político Pedagógico, entre outros. Como fonte principal para o estudo foi priorizado a fonte oral (entrevista semiestruturada) com a equipe docente (27 professores), sendo 21 professoras e 6 professores, para relatar as experiências. Os resultados inferem para um processo multidimensional de construção de representações sociais sobre a interccecionalidade, a diversidade de gênero, mediado pela escola, sociedade e trabalho profissional. Relevante pensar acerca de questões como diversidade, diferenças de gênero de forma crítica, já que hoje são, inclusive, utilizadas pelos discursos oficiais (inclua-se neles os governamentais) como “legítimas questões de conhecimento”. Deve-se estar atento ao fato de que as teorias sobre a diversidade e o multiculturalismo, assim como as discussões que dela emanam, sofrem da ausência de uma teoria da identidade e da diferença. Assim, A discussão sobre as relações de gênero e diversidade faz parte da educação em direitos humanos, uma vez que está se respalda na construção de uma sociedade mais justa e democrática e que apresenta como valor a diversidade humana em todos.