Erisipela: um aprendizado de forma humanizada

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Adriana Lima de Oliveira
Flávia Marina Lira dos Santos
Maria Iverlânia do Nascimento Silva
Maristela da Silva Moura
Raphaella da Rocha Marques

Resumo

Para uma acadêmica se tornar uma boa profissional, necessita não somente do conhecimento teórico, mas de uma boa iniciação ao exercício da prática. Com o objetivo de demonstrar essa importância na formação das futuras enfermeiras é que será relatada uma experiência sobre uma paciente, vivenciada enquanto estagiárias da Faculdade Estácio de Alagoas, em um hospital de Rio Largo – AL, que sofria de ferimentos causados pela Erisipela. Nesse sentido, atuamos no Hospital Ib Gatto Falcão, sob a orientação da preceptora, durante o 2° semestre de 2017, onde observamos que a paciente se queixava de dores em razão dos ferimentos ocasionados pela erisipela. A metodologia usada foi o prontuário da paciente H.P.C. O resultado dessa intervenção foi muito positivo, pois se pôde perceber a importância do escutar e entender a paciente com suas angústias e assim trazer alívio às suas inquietações, além de passar tranquilidade para que a mesma sinta-se segura e confiante em seu tratamento. Nesse processo de acompanhamento diário da paciente, é que se percebe a importância da assistência dada pela equipe de enfermagem no tratamento das úlceras, bem com todos os cuidados com o acolhimento e realização de curativos na enferma, na tentativa de uma abordagem humanizada.

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Como Citar
Oliveira, A. L. de, Santos, F. M. L. dos, Silva, M. I. do N., Moura, M. da S., & Marques, R. da R. (2018). Erisipela: um aprendizado de forma humanizada. Gep News, 1(1), 69–74. Recuperado de https://periodicos.ufal.br/gepnews/article/view/4686
Seção
Artigos