A DIFUSÃO DE CONHECIMENTO DENTRO DO ÂMBITO MATERNO-INFANTIL ATRAVÉS DAS REDES SOCIAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA EXTENSÃO AFETO: MIL DIAS

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Breno Fernandes Monteiro Malta
Sophie Barbosa de Farias Gama
Joyce Rayanne Holanda Gomes
Thaiane Lessa Siqueira de Lemos
Emmily Grace Saraiva F Ferreira
Dayse Andrade Romão

Resumo

Os primeiros mil dias da criança são considerados os anos de ouro para o desenvolvimento do bebê, além de ser um período de transformações para a mulher. O projeto Afeto: mil dias desenvolve ações de promoção, prevenção e educação em saúde com atividades baseadas nas necessidades apresentadas por gestantes, puérperas, neonatos e crianças com até dois anos de idade, através da perpetuação de informações, sobretudo, por meio das plataformas digitais, as quais se fazem de suporte para dúvidas e auxílio ao cuidado, desmistificando pensamentos e atitudes culturalmente presentes. Este trabalho tem como objetivo evidenciar a capacidade do “Afeto:mil dias” em difundir conhecimento dentro do âmbito materno-infantil por meio das redes sociais, salientando sua importância no que se refere atingir o público-alvo. Os discentes de diversas áreas de conhecimento recebem capacitações temáticas e produzem ações intervencionistas de modo interativo, através de palestras, rodas de conversa, dinâmicas para compartilhamento de experiências, atividades para reconstrução do saber e oficinas com a participação dos atores, alunos e comunidade, ações essas amplamente difundidas e aderidas nas redes sociais. Dessa forma, para a comunidade, em especial, as mães, o projeto “Afeto” permite a permuta de informações e orientações adequadas sobre os períodos tão importantes para a mãe e o bebê, além da viabilização do acesso aos serviços de educação em saúde.

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Como Citar
Malta, B. F. M., Gama, S. B. de F., Gomes, J. R. H., Lemos, T. L. S. de, Ferreira, E. G. S. F., & Romão, D. A. (2024). A DIFUSÃO DE CONHECIMENTO DENTRO DO ÂMBITO MATERNO-INFANTIL ATRAVÉS DAS REDES SOCIAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA EXTENSÃO AFETO:: MIL DIAS. Gep News, 8(2), 82–87. Recuperado de https://periodicos.ufal.br/gepnews/article/view/18486
Seção
Artigos

Referências

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