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Found 10 items.
  • Análise das políticas de acessibilidade segundo o PDI de uma universidade estadual pública brasileira

    Débora Chiararia de Oliveira, Ana Paula Camilo Ciantelli
    e16915
    2024-03-15
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe16915
  • Da lógica argumentativa à legitimidade da expertise a agenda regional para a infância latino-americana e caribenha (2000-2020)

    Camila Maria Bortot, Elisângela Alves da Silva Scaff
    e16457
    2023-12-20
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe16457
  • Formação Docente e os desafios de uma educação inclusiva

    Andreia Viana da Silva Diniz, Eda Maria de Oliveira Henriques
    e17537
    2024-10-04
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17537
  • Carta a Naomar de Almeida-Filho e Luis Eugenio de Souza apresentação da UFCA como modelo protópico para a universidade brasileira

    Ives Romero Tavares do Nascimento, Luiz Felipe de Sousa Fideles
    e17602
    2024-06-26
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17602
  • Práticas criativas e inovadoras no novo ensino médio e as contribuições da pesquisa da pós-graduação

    Mara Regina Zluhan, Shirlei de Souza Corrêa, Cirlei de Souza Moreira Dias
    e18422
    2024-12-12
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18422
  • O direito à educação e à inclusão de alunos refugiados em um escola estadual de Cuiabá-MT

    Daniel Pulcherio Fensterseifer, Rafael Masson Furtado
    e16480
    2023-12-20
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe16480
  • A valia dos registros no Portal Institucional do PIBID Unipampa para a divulgação científica

    Fernando Icaro Jorge Cunha, Cristiane Barbosa Soares, Ailton Jesus Dinardi
    e14131
    2023-03-25
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14131
  • A educação de adultos na América Latina projetos societários subjacentes em um emaranhado de denominações

    Adriana Medeiros Farias, Maria Nilvane Fernandes; Giovan Nonato Rodrigues Soriano
    e16528
    2023-12-20
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe16528
  • Convergências e divergências das políticas e programas de educação integral no Brasil e na América Latina uma narrativa histórica

    Sarah Porto da Paixão Barbosa Pereira, Edilange Batista Galvão, Rachel Costa de Azevedo Mello
    e17881
    2024-08-30
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17881
  • O diálogo como auxiliar no processo de inclusão em escolas que atendem populações em condição de vulnerabilidade social

    Matheus Marques Neumann, Marcos Vinicius de Araújo
    124-142
    2020-04-06
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12n26p124-142
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