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  • Formação Continuada no Ensino Superior: Perspectivas de Professores da área de Ciências da Natureza

    Devacir Vaz de Moraes, Irene Cristina Mello
    e18707
    2025-12-15
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18707

  • Da visibilidade ao apagamento implicações da Resolução CNE/CP nº 02/2019 na formação de professores para a Educação de Jovens e Adultos (EJA)

    Olga Mirian Alves Pereira de Albuquerque, Nádson Araújo dos Santos, Renata Cristina Lopes Andrade
    e15116
    2023-05-10
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15116

  • Permanências ou Continuidades? Os sentidos de Pedagogia nas Políticas Públicas Educacionais

    Graziella de Camargo da Costa, Luiza da Silva Braido, Liliana Soares Ferreira
    e18172
    2025-01-23
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18172

  • Entre prescrições e práticas a necessidade de resistência dos cursos de pedagogia para a formação humana inclusiva

    Pedro Carlos das Neves Júnior, Munique Massaro
    e14986
    2023-05-10
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14986

  • Educação CTS/CTSA e Formação Continuada de Professores da Educação Infantil O que apontam as Pesquisas?

    João Paulo Petri Assunção, Vilma Reis Terra, Nájela Tavares Ujiie
    e18253
    2024-12-23
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18253

  • Docência voluntária entre ações e percepções formativas para a docência superior

    Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Joselma Silva
    1-20.e14224
    2023-02-02
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37p1-20.e14224

  • Ensino médio integrado à educação profissional análise e contextualização sociopolítica (2014 a 2022)

    André Benheker Bernardes, Ana Sara Castaman
    e17570
    2025-01-22
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe17570

  • Convergências e divergências das políticas e programas de educação integral no Brasil e na América Latina uma narrativa histórica

    Sarah Porto da Paixão Barbosa Pereira, Edilange Batista Galvão, Rachel Costa de Azevedo Mello
    e17881
    2024-08-30
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17881

  • A docência à deriva entre a tecnologia do futuro e a precariedade do presente

    Selma Venco, Allan Kenji Seki
    e16490
    2023-12-20
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe16490

  • Práticas corporais de aventura o arvorismo na Educação Física escolar

    Karine dos Anjos Santos, Acassia dos Anjos Santos Rosa
    e15874
    2023-09-05
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15874

  • O cenário da formação de professores no Brasil nos vinte anos da atual LDB

    Francisco Thiago Silva, Lívia Freitas Fonseca Borges
    139-154
    2019-12-23
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2019v11n25p139-154
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