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  • A EJA e os ideais das CONFINTEAS

    Paulo Henrique Freire Bourdette Ferreira , Janaína Silva de Souza, Ruth Maria Mariani Braz
    e15857
    2024-01-30
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe15857
  • DUA e tecnologias assistivas como estratégias pedagógicas inclusivas

    Elaine Alves Leite, Ruth Maria Mariani Braz, Sérgio Coelho Crespo da Silva Pinto
    e15868
    2024-01-30
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe15868
  • Políticas para a formação de professores avanços e retrocessos nos Planos Estaduais de Educação do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina

    Lidiane Pagliarin, Altair Fávero, Marcio Trevisol
    e14941
    2023-05-10
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14941
  • Atividades de astronomia como fomento de inclusão de crianças e adolescentes com deficiência intelectual e autismo do Ensino Fundamental um estudo de caso

    Luisa Fernanda Marques, Andreia Beatriz Moreira, Pedro Donizete Colombo Junior
    e18242
    2024-12-23
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18242
  • Arraste o mouse até a vermicomposteira! Ensinando Ciências na Educação Infantil com um jogo digital

    Taitiany Bonzanini, Rafaela Ichiba
    e18256
    2024-12-23
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18256
  • Conceptions of environmental education of teachers of the Municipal Education Network of Aracaju-SE

    Mariana Reis Fonseca, Aline Lima de Oliveira Nepomuceno, Hevely Catharine dos Anjos Santos
    e15258
    2023-06-20
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15258
  • Educação Infantil, docência e pandemia tentativas de vínculos, excesso de demandas, grandes desafios

    Leandra Souza Machado, Aliandra Cristina Mesomo Lira
    e16610
    2024-10-04
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe16610
  • Agenda global e a influência nas políticas para formação docente Brasil e Portugal

    Renata Peres Barbosa, Monica Ribeiro da Silva, Natália Alves
    e15110
    2023-05-10
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15110
  • Reflexões sobre o ensino de Antropologia na Educação Básica

    Fernanda Valli Nummer, Luana Rosa da Silva, Adriany Souza da Silva de Lima
    e16052
    2024-10-04
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe16052
  • Percepções de docentes da educação básica acerca da tríade Ciência, Tecnologia e Linguagem na perspectiva do espaço cultural digital

    Alba Valeria de Sant Anna de Freitas Loiola, Raquel Salcedo Gomes, Andresa Silva da Costa Mutz, Andreia Santos Sachete
    e17328
    2024-06-26
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17328
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. Directory of Open Access Journals (DOAJ);

. Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE);

. European Reference Index for the Humanities (ERIH);

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