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Found 98 items.

  • A atuação do professor do magistério superior na editoração de periódicos científicos da área educação

    Marcelo Nolasco Barreto, Ricardo Franklin de Freitas Mussi, Claudio Pinto Nunes
    e18214
    2024-12-10
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18214

  • A Educação Física na formação integral e trandisciplinar do ser humano

    João Henrique Suanno, Anna Clara Souza Sobral
    90-107
    2022-12-23
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2022v14n36p90-107

  • Las prácticas investigativas una perspectiva decolonial–compleja

    José Alonso Andrade Salazar
    1-16.e14479
    2023-02-02
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37p1-16.e14479

  • As TDICS e a formação docente concepções e práticas de professores de língua portuguesa

    Auricélia Pires de Vasconcelos Belarmino , Geam Karlo-Gomes
    e15183
    2023-09-27
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15183

  • ¿Cómo consolidar líneas de investigaciones ecosóficas en profesores-investigadores en cualquier campo?

    Milagros Elena Rodriguez
    1-19.e14093
    2023-02-02
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37p1-19.e14093

  • Docentes ecosóficos investigadores que hacen camino al andar - Presentación del dossier la práctica docente en los programas de postgrado stricto sensu

    Milagros Elena Rodríguez, Osmar Hélio Alves Araújo, Ivan Fortunato, Emerson Augusto de Medeiros
    1-16.e15070
    2023-02-02
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37p1-16.e15070

  • Programa de Generación de Saber activos implementados y beneficios para Alagoas

    Marly do Socorro Peixoto Vidinha, Maisa Gomes Brandão, Maria Dolores Fortes Alves
    e18566
    2024-12-12
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18566

  • Autoridade docente e indisciplina na escola a voz dos professores

    Suele Aparecida Leite de Sousa, Maria do Horto Salles Tiellet
    e14298
    2024-01-30
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe14298

  • La educación compensatoria y el trabajo con migrantes y refugiados la voz de profesoras de compensatoria en la educación primária

    Aldenor Batista da Silva Junior, Francisco José Rebordinos Hernando
    e15816
    2023-09-05
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15816

  • El laberinto de la política educativa chi-lena tras la pandemia

    Sebastián Donoso Díaz
    e16638
    2023-12-20
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe16638

  • Escolas criativas e criatividade integral

    Rejane Gomes Tavares, João Henrique Suanno, Saturnino de La Torre
    e18578
    2024-12-12
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18578

  • Novo Ensino Médio levantamento de demandas e implicações para a formação continuada de professores

    Franciele Mariani Pasqual, Nájela Tavares Ujiie, Caroline Elizabel Blaszko
    e18571
    2024-12-12
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18571

  • A escolha do livro didático de química à luz da teoria da subjetividade

    Rafael Silva de Araujo, Bruno Silva Leite
    e15843
    2024-06-26
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe15843

  • E-dialogicidade como perspectiva da comunicação científica aberta nos periódicos de Educação

    Júlio Cesar Correia da Silva, Luis Paulo Leopoldo Mercado
    e16216
    2024-02-08
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe16216

  • DUA e tecnologias assistivas como estratégias pedagógicas inclusivas

    Elaine Alves Leite, Ruth Maria Mariani Braz, Sérgio Coelho Crespo da Silva Pinto
    e15868
    2024-01-30
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe15868

  • Editorial - Vol. 2, Nº 3

    Mercedes Carvalho Santos
    2010-10-01

  • Criatividade na contação de histórias práticas educativas para a criança

    Maria Eduarda Gasperi, Maria Glória Dittrich
    e14212
    2023-06-05
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14212

  • Políticas de formação (im)postas no Brasil uma discussão a partir de narrativas docentes

    Renata Helena Pin Pucci, Thaigo Antunes-Souza, Luciana Haddad Ferreira
    e15211
    2024-01-30
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe15211

  • O discurso regulador da BNCC para a Educação Escolar Indígena etnofagia neoliberal e biopolítica/necropolítica como sinônimos

    Adrião da Silva Mendes, Sandro Guimarães de Salles
    e17652
    2024-06-26
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17652

  • Curadoria digital de lives acadêmicas potencialidades para a formação de professores de Educação Básica

    Helena Maria Ferreira, Lara Tranali Mendonça Oliveira, Larissa Alvarenga de Souza Honorato
    e18409
    2024-12-12
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18409

  • Narrativas (auto)biográficas sobre o aprendizado da docência universitária na Educação Física

    Victor José Machado de Oliveira, Bruno Vasconcellos Silva
    1-19.e14176
    2023-02-02
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37p1-19.e14176

  • A Política Nacional de Alfabetização no movimentun discursivo-ideologico

    Jânio Nunes dos Santos, Adriana Cavalcanti dos Santos
    e14937
    2023-05-10
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14937

  • Narrativas autobiográficas na pesquisa e na formação de professores descortinando múltiplas experiências

    Francisco Marcos Pereira Soares, Antonia Edna Brito
    e17308
    2024-06-26
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17308

  • Direitos Humanos e Interculturalidade Crítica na Educação: implicações para o currículo

    Márcia Maria Rodrigues Uchôa , Jerry Adriano Villanova Chacon , Angélica Ramacciotti
    1-20
    2026-02-23
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2026v18n40.20563

  • Além do conhecimento a importância do transcendental na percepção juvenil

    Patrick Vieira Ferreira, Vera Maria Nigro de Souza Placco
    e18366
    2024-12-12
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18366
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