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  • A formação do professor de Matemática e o ensino de Geometria uma análise dos PPC dos cursos de licenciatura da Bahia

    Leonardo Araújo Suzart, Américo Junior Nunes da Silva
    e15859
    2023-09-05
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15859
  • Ações formativas em uma disciplina de prática de ensino de Matemática

    André Lima Rodrigues, Bruno Rodrigo Teixeira
    e15949
    2024-01-22
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe15949
  • Proposta para o ensino de Geometria sólidos no Geogebra

    Paulo Vitor da Silva Santiago, José Rogério Santana
    e15862
    2024-01-22
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe15862
  • Visão profissional de professores de Matemática de escolas do campo na elaboração de tarefas exploratórias

    Camila Benites Bieleski Moré, Renata Viviane Raffa Rodrigues
    e15996
    2024-01-22
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe15996
  • Formação de professores de escrita de sinais língua, cultura surda e inclusão

    Israel Queiroz de Lima, Alexandre Melo de Sousa
    e14949
    2023-09-27
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14949
  • Concurso público para o magistério da Bahia uma análise crítica das provas de química

    Jayne Santos Leal, Mara Aparecida Alves da Silva, Geronimo Lopes Lima
    e16626
    2024-06-26
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe16626
  • Apresentação Formação docente: experiências e correlatos teórico-práticos

    Carlos Alberto Vasconcelos, Leandro Silva Moro
    e16224
    2023-09-05
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe16224
  • Ensino de Paleontologia nos anos iniciais oportunidade para promover a Alfabetização Científica

    Ruben Alexandre Boelter, Andréa Inês Goldschmidt
    e18279
    2024-12-23
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18279
  • O ensino de matemática em tempos de pandemia e suas implicações

    José Elyton Batista dos Santos, Maria Cristina Rosa, Deniza da Silva Souza
    758-777
    2021-06-26
    DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13n31p758-777
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Debate em educação - ISSN: 2175-6600 | Prefixo DOI: 10.28998

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