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Resultado da pesquisa

• Análise das iniciativas em Educação Ambiental em escolas no oeste do Paraná

  Maria Victoria Castanha Bedin, Valéria Iared

  e14905

  2024-01-30

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe14905

• Atendimento Educacional Especializado em creches e pré-escola análise dos documentos norteadores de uma professora da Educação Especial

  Eleusa Maria Passos Tenório, Elisangela Leal de Oliveira Mercado

  e17600

  2024-06-26

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17600

• Educação Infantil e educação das relações étnico-raciais em relatórios de estágio supervisionado

  Alyssandra Fabrícia Ferreira Barros, Cleriston Izidro dos Anjos, Fábio Hoffmann Pereira , Ellen de Lima Souza, Rose Mística da Silva Ferreira

  e13804

  2023-03-25

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe13804

• Conciliando estágio e pesquisa um relato de experiência

  Jerson Sandro Santos de Souza, Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas, Fabiane Maia Garcia

  1-22.e14204

  2023-02-02

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37p1-22.e14204

• Contribuições das pesquisas sobre avaliação externa no Ensino Fundamental em Programas de Pós-Graduação Profissionais na área de Educação uma revisão de literatura

  Flávio Massami Martins Ruckstadter, Cibeli Aparecida de Souza Cordeiro, Vanessa Campos Mariano Ruckstadter

  e18419

  2024-12-12

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18419

• Responsabilidade educacional na Câmara dos Deputados e no Senado Federal o que está em disputa?

  Francisco Hélio de Oliveira Rodrigues, Allan Solano Souza

  e17874

  2024-08-30

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17874

• A educação das relações étnico-raciais por meio da ludicidade uma revisão de literatura

  Geisa Martins Nogueira Costa, Maricleide Pereira de Lima Mendes

  e14106

  2023-06-05

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14106

• Formação de professores no Mestrado em Educação da Universidade Federal do Tocantins contribuições e potenciais anunciados nas pesquisas

  Luciane Sena da Cunha Souza, Maria José de Pinho, Kenia Paulino de Queiroz

  e18412

  2024-12-12

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18412

• Estratégias de cocriação para um planejamento pertinente na Educação Básica

  Marlene Zwierewicz, Andressa de Fatima Rodrigues dos Santos Lima, Lilian Patricia Vetterlein Weiss, Verónica Violant Holz

  e15954

  2024-02-08

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe15954

• A contribuição da pesquisa na pós-graduação para a educação inclusiva um diagnóstico das salas de recursos multifuncionais na educação básica de União da Vitória, PR

  Lislaine Paula Queiróz Ferreira, Madalena Pereira da Silva

  e18424

  2024-12-12

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18424

• Educação Indígena o que se tem pesquisado?

  Arliene Stephanie Menezes Pereira, Karla Angélica Silva do Nascimento, Maria Aparecida Alves da Costa, Lia Machado Fiuza Fialho

  e15850

  2024-01-30

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe15850

• Trajetória de formação de professores narrativas de memória

  Jairo Luis Fleck Falcão, Erika Maisa dos Santos Padovan

  e16162

  2024-12-23

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe16162

• Analisando os currículos das licenciaturas da Universidade Federal do Maranhão no tocante à temática gênero

  Lana Lisiêr de Lima Palmeira, Erica Bianco de Souza Queiroz

  e17609

  2024-06-26

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17609

• Atividades de astronomia como fomento de inclusão de crianças e adolescentes com deficiência intelectual e autismo do Ensino Fundamental um estudo de caso

  Luisa Fernanda Marques, Andreia Beatriz Moreira, Pedro Donizete Colombo Junior

  e18242

  2024-12-23

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18242

• DUA e tecnologias assistivas como estratégias pedagógicas inclusivas

  Elaine Alves Leite, Ruth Maria Mariani Braz, Sérgio Coelho Crespo da Silva Pinto

  e15868

  2024-01-30

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe15868

• Conceito de práticas pedagógicas transformadoras perspectivas de discentes e docentes do ensino técnico

  Maria Adélia da Costa, Lícia Flávia Santos Guerra, Filipa Seabra

  e15023

  2023-05-10

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15023

• O subcampo das mídias e tecnologias no campo da Educação Física brasileira origem, conflitos, contemporaneidade

  Cristiano Mezzaroba, Jaison José Bassani

  e15856

  2023-09-05

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15856

• Conhecendo a terra que existo caminhos da Alfabetização Científica Freireana na Primeira Infância no Alto Sertão Alagoano

  Isaura Lays Sá Fernandes de Souza, Bruna Dayseane Almeida dos Santos, Ana Paula Solino Bastos

  e18292

  2024-12-23

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18292

• Paradigmas de formação docente em cursos de licenciatura em química no estado de Mato Grosso

  Marcel Thiago Damasceno Ribeiro, Nyuara Araújo da Silva Mesquita

  e16029

  2024-06-26

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe16029

• Narrativas reflexivas de docentes sobre formação e atuação na educação inclusiva

  Samyra Bytthyan De Melo Zeferino, Maria Aparecida Pereira Viana

  e18425

  2024-12-12

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18425

• A UFMA empreendedora a subordinação da universidade ao novo padrão de acumulação flexível

  Leonardo José Pinho Coimbra, Ana Paula Ribeiro de Sousa

  e14105

  2023-03-25

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14105

• Práticas corporais de aventura o arvorismo na Educação Física escolar

  Karine dos Anjos Santos, Acassia dos Anjos Santos Rosa

  e15874

  2023-09-05

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15874

• Política de formação continuada qual formação?

  Belarmina Vilela Cruvinel , Camila Alberto Vicente de Oliveira

  e15117

  2023-05-10

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15117

• Práticas criativas e inovadoras no novo ensino médio e as contribuições da pesquisa da pós-graduação

  Mara Regina Zluhan, Shirlei de Souza Corrêa, Cirlei de Souza Moreira Dias

  e18422

  2024-12-12

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18422

• A metodologia da bricolagem uma possibilidade em pesquisas pós-críticas em educação

  Anderson Luiz Gonzalez, Kamila Lockmann

  e16909

  2024-06-26

  DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe16909