Neumann MM, de Araújo MV. O diálogo como auxiliar no processo de inclusão em escolas que atendem populações em condição de vulnerabilidade social. RDE [Internet]. 6º de abril de 2020 [citado 14º de fevereiro de 2026];12(26):124-42. Disponível em: https://periodicos.ufal.br/debateseducacao/article/view/8104