Celusso S do S. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE GÊNERO NO DISCURSO DE DOCENTES LEITORES DOS LIVROS DE AUTOAJUDA: UMA CONTRIBUIÇÃO PEDAGÓGICA CURRICULAR?. RDE [Internet]. 14º de outubro de 2012 [citado 14º de fevereiro de 2026];4(7):108. Disponível em: https://periodicos.ufal.br/debateseducacao/article/view/660