Celusso S do S. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE GÊNERO NO DISCURSO DE DOCENTES LEITORES DOS LIVROS DE AUTOAJUDA: UMA CONTRIBUIÇÃO PEDAGÓGICA CURRICULAR?. RDE [Internet]. 2012 Oct. 14 [cited 2026 Apr. 20];4(7):108. Available from: https://periodicos.ufal.br/debateseducacao/article/view/660