de Santana L de C. Representações de leitura e saberes docentes: as salas de leitura em territórios vulneráveis. RDE [Internet]. 31º de agosto de 2018 [citado 14º de fevereiro de 2026];10(21):314-28. Disponível em: https://periodicos.ufal.br/debateseducacao/article/view/4640