Diniz CC, Moraes LCS de. O ingresso na carreira docente e o ‘apagão de professores’: possíveis caminhos para atratividade e permanência de iniciantes na função. RDE [Internet]. 31º de janeiro de 2026 [citado 14º de fevereiro de 2026];18(40):1-16. Disponível em: https://periodicos.ufal.br/debateseducacao/article/view/18975