Araújo ZTS, França-Carvalho AD. Docência iniciante, alteridade e Educação em Direitos Humanos: desafios para a prática pedagógica inclusiva. RDE [Internet]. 10º de junho de 2025 [citado 14º de fevereiro de 2026];17(39):e18941. Disponível em: https://periodicos.ufal.br/debateseducacao/article/view/18941