Sousa RMP de, Araújo RL. Entre saberes, reflexões e práticas investigativas: uma análise das narrativas de professores que ensinam ciências no contexto do campo em uma experiência formativa: Une analyse des récits d’enseignants qui enseignent les sciences en milieu rural dans le cadre d’une expérience de formation. RDE [Internet]. 31º de janeiro de 2026 [citado 14º de fevereiro de 2026];18(40):1-21. Disponível em: https://periodicos.ufal.br/debateseducacao/article/view/18920