Costa, Osnar da, Aparecida Maria Bernardo Matos, Iracema Campos Cusati, y Rita di Cássia de Oliveira Angelo. «Ensino De História: Efeitos De estratégias pedagógicas Fundamentadas Na neuroeducação». Debates em Educação 11, no. 25 (diciembre 23, 2019): 365–384. Accedido abril 20, 2026. https://periodicos.ufal.br/debateseducacao/article/view/8871.