Espindola, Elisângela Bastos de Melo, y Licia de Souza Leão Maia. «DIFERENTES CENÁRIOS E REPRESENTAÇÕES DA COMPETÊNCIA PROFISSIONAL DOCENTE: O CASO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA BRASILEIROS E FRANCESES». Debates em Educação 10, no. 20 (abril 29, 2018): 278. Accedido abril 19, 2026. https://periodicos.ufal.br/debateseducacao/article/view/3036.