Carvalho, Patrícia Santos de, e Viviane Briccia. “As Sequências De Ensino Investigativo (SEI) Como Potencialidade Para Promover a comunicação Enquanto prática Epistêmica”. Debates em Educação 18, no. 40 (julho 22, 2026): 1–26. Acesso em outubro 28, 2026. https://periodicos.ufal.br/debateseducacao/article/view/18759.