Queissada, Daniel Delgado, e Edinando Neto Gonçalves. “A interpretação Do Conhecimento biológico E a Escola Como Ferramentas transfóbicas”. Debates em Educação 15, no. 37 (junho 5, 2023): e13765. Acesso em fevereiro 14, 2026. https://periodicos.ufal.br/debateseducacao/article/view/13765.