[1]
R. M. Siqueira, E. F. de Moradillo, y M. B. de M. Cunha, «O Ensino Médio e a disciplina Química no Brasil: uma análise crítico-dialética do Currículo e das Políticas Curriculares no período pós-redemocratização», RDE, vol. 12, n.º Esp, pp. 346–370, dic. 2020.