Perboni, F. e Mendes , J. A. (2026) “Accountability e avaliações externas como dispositivos de regulação da prática docente: análise a partir de professoras do Ensino Fundamental de Dourados-MS”, Debates em Educação, 18(40), p. 1–16. doi: 10.28998/2175-6600.2026v18n40.21454.